Question

（2011?陜西）某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落要比羽毛快得多．于是他們眹想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”，并作出以下猜想：
猜想一：物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關，猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關．
他們利用天平，秒表，長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶，還有細沙、水、牛奶、食用油等器材．進行探究實驗，將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m．記錄的部分實驗效據如下表．

實驗序號	液體	質量m/g	下沉時間t/s
1	水	20	0.53
2		25	0.40
3		30	0.30
4	牛奶	20	0.70
5		25	0.50
6		30	0.45
7	食用油	20	小瓶表面未粘油	小瓶表面粘油
			0.87	1.00
8		25	0.70	0.72
9		30	0.60	0.66

（1）物體在液體中下沉的深度相同時，通過比較物體的

下沉時間

判斷下沉的快慢．
（2）分析比較實驗序號1、2、3（成4、5、6）的數據，可以得出的結論是：在其它條件相同時，

物體的質量越大

，物體下沉越快．
（3）要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系，應選擇實驗序號為

3、6、9

的三組數據，進行分析比較．
（4）分析比較實驗序號7、8、9的數據可知，物體下沉快慢還與

小瓶表面是否粘油

有關．
（5）圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質量的關系圖象．其中．反映物體在食用油中下沉時間與質量關系的圖象是

C

．

Answer 1

分析：通過鮮活的情景設計，側重考查學生對知識的理解．考查學生的實驗數據分析能力和數學圖象認識能力；創新實驗考查了物理實驗的兩個基本方法--轉換法和控制變量法，這對物理教學也具有一定的導向作用．

解答：解：（1）當物體在液體中下沉的深度相同時，下沉時間越長，物體下沉的越慢．物體下沉時間越短，下沉速度越快．故通過比較物體的下沉時間判斷下沉的快慢．
故答案是：下沉時間．
（2）通過比較可以發現在其它條件相同時，質量為20g的水，下沉時間是0.53s；質量為25g的水，下沉時間是0.40s；質量為30g的水，下沉時間是0.30s．由此可以得出物體的質量越大，物體下沉越快．
故答案是：物體的質量越大．
（3）要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系，要確定物體的質量不變，液體的種類和下沉時間是變量．通過觀察實驗記錄，符合要求的是：1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
故答案是：3、6、9．
（4）分析7、8、9的數據可知：質量相同的食用油，小瓶表面未粘油的和小瓶表面粘油，下沉時間不同．故答案是：小瓶表面是否粘油
（5）由圖表中的數據：質量為20g時，下沉時間為0.87s；質量為25g時，下沉時間為0.70s；質量為30g時，下沉時間為0.60s．通過比較可以得出反映物體在食用油中下沉時間與質量關系的圖象是c．
故選C．

點評：此類題要求學生根據題給信息，通過分析、推理，探究出相關物理規律，由于此類題突出體現了過程與方法，能較好地考查學生的科學探究能力和創新思維能力．