【題目】如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，入射光線與平面鏡夾角為30°，光的傳播方向改變_____；若入射光線的方向不變，讓平面鏡繞入射點順時針轉動10°，那么，反射光線順時針轉動_____。
A. 120°、10° B. 120°、20° C. 60°、10° D. 60°、20°
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著工業生產的發展和人們生活水平的提高，煤、石油、天燃氣等燃料燃燒釋放的二氧化碳越來越多，使全球溫室效應加劇．許多科學家認為二氧化碳是最主要的溫室氣體．陽湖中學科技興趣小組設計了一個實驗，探究二氧化碳氣體和空氣在相同光照情況下升溫的快慢．
（1）活動步驟
①選兩只________（相同/不同）的透明廣口玻璃瓶，并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔．
②將裝有二氧化碳氣體和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞，并在木塞中間的小孔中各插入________．
③將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時間，使兩瓶氣體的________相同．
④從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶，放在陽光充足的地方．
⑤每隔3min觀察并記錄數據（持續觀察30min）．
（2）請你在下面空白處設計一個供記錄實驗數據的表格．____
（3）交流
溫室效應將導致全球氣候逐漸變暖，從而造成海平面上升、熱帶風暴頻發等一系列氣象災害，人類已認識到溫室效應加劇的危害，正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放．請你提出一個減少二氧化碳氣體排放的合理化建議：________．
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【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭， 磚頭上擱一只比盆小一點的籃子，籃子里有飯菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個“簡易冰箱”，即使經過一天時間里，里面的飯菜也不會變質。下列事例中，與“簡易冰箱”的工作原理相同的是
A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精
C. 冬天，冰凍的衣服變干 D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為____．
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【題目】探究“冰熔化時溫度變化的規律”，如圖甲所示進行實驗，并將實驗數據描繪成如圖乙所示的圖象．
（1）由圖象可知，冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）BC段表明該物質處于________態，熔化過程中吸熱，溫度________
（3）從第5min到第7min，表示水升溫的圖象應是 ________段．
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【題目】（上海市松江區2018屆初三第一學期期末質量抽測物理試題）
如圖所示，R1的阻值為10歐，R2為標有“20歐 1安”字樣的滑動變阻器。
①當滑片P在某位置時，電路中的電流為0.4安，求此時R1兩端的電壓U1。
② 若用R0來替換R1，并在電路中接入一個電壓表，閉合電鍵時，電壓表的示數為6伏，移動滑片，當電壓表的示數為4.5伏時，電流表的示數增加了0.3安。繼續移動滑片，發現在保證電路正常工作的情況下，電壓表示數最小值為2.5伏，求R0的阻值及電源電壓U。
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【題目】（6分）在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω．
（l）用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接．_____
（2）小明進行試觸時發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是___．
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路 C．滑動變阻器處斷路
（3）實驗中，小明看到電壓表示數為l.5V，要使小燈泡正常發光應向___（選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片，同時視線應注意觀察____（選填“電流表”或“電壓表”）示數變化情況，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___W．
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【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中，
（1）連接電路時，開關應_________。請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于_________________（選填“A”或“B”）端，可以起到___________作用。
（3）閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，故障的原因可能是：①___________；②_________________。（寫出兩種）
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為_____A，根據表（一）的數據，可得出的結論是：_____________________________。
（5）小明繼續探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示。通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是：_____________。
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【題目】我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是a． ．b． ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：
根據表中數據得到的結論是 ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為 Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關， ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的是 ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”)．
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