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11.如圖,這個8千克的實心球體,此時在20℃飽和食鹽水中漂浮(漂浮、懸浮、下沉),
(1)它受到的浮力有多大?(ρ=1.1×103kg/m3
(2)如果浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,那么這個球的密度為多大?
(3)你有什么辦法能讓這個球再浮起來些嗎?

分析 由題圖得出實心球在食鹽水中的狀態.
(1)由于實心球漂浮,實心球受到的浮力等于其重力,利用F=G=mg求解;
(2)當浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,即V=$\frac{4}{5}$V,而F=G,即ρVg=ρVg,據此求實心球體的密度;
(3)讓這個球再浮起來,還是漂浮,受到的浮力不變,就要使球排開鹽水的體積變小,由FVg可知,就要增大鹽水的密度.

解答 解:由圖知,實心球在食鹽水中漂浮.
(1)因為實心球漂浮,
所以實心球受到的浮力:F=G=mg=8kg×10N/kg=80N;
(2)當浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,即V=$\frac{4}{5}$V,
因為實心球漂浮,所以F=G,
而FVg,G=ρVg,
所以有:ρVg=ρVg,
即:ρ×$\frac{4}{5}$Vg=ρVg,
所以,ρ=$\frac{4}{5}$ρ=$\frac{4}{5}$×1.1×103kg/m3=0.88×103kg/m3
(3)要讓這個球再浮起來些,最終還是漂浮,受到的浮力不變,就要使球排開鹽水的體積變小,由FVg可知,就要增大鹽水的密度;采取的方法:提高鹽水的溫度,再加鹽,從而增大食鹽水的密度.
故答案為:漂浮;
(1)實心球體受到的浮力為80N;
(2)如果浸入的體積占物體體積的$\frac{4}{5}$,那么這個球的密度為0.88×103kg/m3
(3)方法為:提高鹽水的溫度,再加鹽,從而增大食鹽水的密度.

點評 本題綜合考查了重力公式、密度公式、物體浮沉條件、阿基米德原理的應用,難點在第三問,關鍵是知道提高食鹽水的濃度可以增大食鹽水的密度.

練習冊系列答案
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10.大約兩千四百年前,我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動).
(1)小孔成的像是倒立的實像(填“實”或“虛”).
(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距不變,像的大小變小(以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.專題一:重力 彈力 摩擦力
回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
過程表格小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越小,葉子姐姐認為摩擦力應該越大,于是她在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運動,記下彈簧測力計示數大小,表格如下:
 壓力$\frac{{F}_{N}}{N}$ 1015 
 彈簧測力計示數$\frac{F}{N}$ 1 2 3
請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結論實驗得出的結論,用圖象中的圖線來表示,它應是圖線a
程序實驗中經歷的思維程序是:提出問題--猜想--實驗檢驗--得出結論
問題討論利用上述器材,再給你質量分別為0.1kg、0.2kg、0.3kg的三個鉤碼,來探究重力和質量的關系,具體操作步驟是a、觀察測力計的量程與分度值;b、將測力計豎直水平放置,調整指針至零點;c、用測力計測分別測量三個鉤碼的重力,并記錄數據;d、計算三次重力與質量之比,分析得出實驗結論并完成表格設計
    
    

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下圖所示的各種現象中,物體運動狀態沒有改變的是(  )
A.
運動員把球踢飛
B.
人們在扶梯上勻速下降
C.
汽車繞著環島勻速行駛
D.
加速上升的火箭

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.“馬德堡半球實驗”的意義是(  )
A.說明了大氣壓的存在且還很大B.說明了馬的力氣很大
C.證明了大氣壓與哪些因素有關D.測出大氣壓的值

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16.如圖,疊放一起的物體A和B,在大小恒定的水平力F作用下沿水平面做勻速直線運動,速度大小為v1,則下列結論中正確的是(  )
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B.甲圖中物體A受到B對它的摩擦力,大小為F,方向向左
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀有關科學發展的材料,回答相關的問題:
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【材料二】公元前4世紀,古希臘哲學家亞里士多德認為:力是維持物體運動的原因.公元17世紀,伽利略通過實驗和推理得出新的觀點:如果運動中的物體沒有受到外力的作用,它的速度將保持不變.
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(1)宇宙中的天體系統有不同的級別,地球所處的天體系統按由低到高級別排列,依次為②③①④.(填序號:①銀河系②地月系③太陽系④總星系)
(2)如圖是伽利略進行的實驗和推理,結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序:③①②(填序號)
(3)根據以上信息,談談你對科學發展的認識:一個科學規律的得出,需要幾代、甚至幾十代科學家的共同努力(寫出一點即可)

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A.
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B.
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1.如圖是電磁鐵磁感線,請在圖中標出兩個磁極的名稱,畫出A點的磁場方向;

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