【題目】每一次物理學的重大發現都會影響人類社會的進步和發展． 發現了萬有引力定律，才有了今天的通訊衛星；德國物理學家 最先通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系，即：I=
為了紀念他作出的杰出貢獻，人們將他的名字命名為 的單位；繼奧斯特發現了電流的磁效應之后 發現了電磁感應現象，從此進入了電氣化時代．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于網絡通信的形式，下列說法中不正確的是( )
A. 郵寄掛號信是網絡通信的一種形式
B. 寄電子郵件是網絡通信的一種形式
C. 手機短信是網絡通信的一種形式
D. 上網聊天是網絡通信的一種形式
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好，完成電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大．接下來應進行的操作是 （填寫字母代號）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示，然后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為 V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 判斷來電功率的大小．
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流示數，觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： ．
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【題目】完成下列單位換算：
(1)1.2 m＝________dm＝________mm＝________nm；
(2)0.6×104dm＝________km＝________μm；
(3)0.5 h＝________min＝________s；
(4)120 s＝________min＝________h。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】火箭是航天器的運載工具，火箭用液態氫做燃料主要原因是氫氣的_______高；火箭的外表涂一層特殊物質，利用該物質在發生汽化時需要______，給高速運行的火箭降溫。
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【題目】水銀溫度計中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計測量溫度的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 溫度計中水銀的質量變了 B. 溫度計中水銀的體積變了
C. 溫度計中水銀的溫度變了 D. 溫度計中水銀的密度變了
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖-12甲所示．
（1）如圖乙中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是____。
（2）根據表格中的實驗數據，在如圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象________。
（3）從實驗數據可以看出，水的沸點是____℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應____，觀察水是否繼續沸騰。
（4）實驗收集多組數據是為了____（填序號）。
①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差。
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