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摩擦力有____、____和____三種.用鉛筆寫字時，手和鉛筆間的摩擦是____，鉛筆和紙之間的摩擦是____，如果換成圓珠筆寫字，圓珠筆和紙之間的摩擦是____.

答案：靜摩擦；滑動摩擦；滾動摩擦；靜摩擦；滑動摩擦；滾動摩擦
解析：

摩擦有三種：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦.寫字時，手和鉛筆間是相對靜止的，所以手和鉛筆間的摩擦應是靜摩擦，但鉛筆和紙間是相對滑動，所以鉛筆和紙間的摩擦是滑動摩擦，而用圓珠筆寫字，圓珠在紙上滾動，所以圓珠和紙的摩擦是滾動摩擦.

提示：

三種摩擦區別是靜摩擦中兩個物體是相對靜止，滑動摩擦是兩個物體間發生相對滑動，而滾動摩擦是一個物體在另一個物體上滾動.

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（2013?中山一模）物理知識在平時的生產、生活中有著廣泛的應用，下列說法中正確的是（　　）

A．鞋底刻有不同的花紋，主要是為了增大鞋底與地面的摩擦力

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C．電線的芯線外面包一層絕緣塑料，主要是為了增強電線的導電性

D．鋼絲鉗鉗柄上的橡膠套有凹凸不平的小顆粒，主要是為了美觀

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下列關于力的說法中正確的是（　　）

A．物體浸入液體中時重力不變

B．滑動摩擦力方向總是和物體運動方向相反

C．只要兩個力的三要素完全相同，則這兩個力一定是平衡力

D．相互接觸的兩物體之間一定有相互作用的彈力

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在探究“二力平衡條件”的實驗中：小明設計了如圖所示的實驗：
在探究二力平衡兩個力大小關系時，他在左右盤加砝碼，記錄的數據和現象如下表：

實驗次數	左盤F₂/N	右盤F₂/N	木塊的狀態
第一次	0.5	0.5	靜止
第二次	1.0	0.5	靜止
第三次	1.0	1.0	靜止

（1）根據表中信息，他能否得出大小相等的結論？答：

不能

（2）第二次實驗左右兩邊的力不相等，但木塊靜止不動，你認為：
①可能的原因是：

桌子和木塊之間有摩擦力（或滑輪與軸之間有摩擦力）

②改進的方法是

將木塊換成小車

（3）為了驗證二力平衡時兩個力是否在一條直線上，小明保持兩盤砝碼質量相等，把木塊

扭轉

，使拉力F₁與F₂不在同一條直線上，觀察到木塊重新恢復到原來的靜止狀態時，這說明二力平衡時拉力F₁與F₂必須作用在

一條直線上

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

假期，聰聰幫助媽媽整理房間，發現推椅子很輕松，推飯桌卻很吃力，小聰聰想滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關呢？他看到桌子上放有兩盒牛奶，又找來了彈簧測力計、細線、毛巾，就在飯桌（桌面為木制）上進行了下面三次實驗，實驗過程如圖a、b、c所示，并把每次實驗彈簧秤的示數記錄在下表中：

實驗次數	彈簧測力計讀數
1	2.0
2	4.0
3	5.0

（1）在實驗中，用彈簧測力計水平拉著物體在固定的水平面上做

勻速直線

運動，根據

二力平衡

條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．
（2）通過比較

1、2

（試驗次數的序號）兩次實驗，他得出滑動摩擦力的大小和壓力的關系是當

接觸面粗糙程度

相同時，壓力越大，滑動摩擦力越，所用的研究方法

控制變量法

．
（3）聰聰非常喜歡思考問題，他想如果摩擦力可以再小一點，推東西就會更方便了，于是他在第一次實驗基礎上，將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面，勻速拉動彈簧測力計，讀出彈簧測力計的示數為0.2N，這說明用

滾動代替滑動

的方法，可以減小摩擦力．

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