科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊 13.1 分子熱運動同步練習題（解析版） 題型：單選題
說明分子間存在相互作用力的是下列現象中的哪一個？（ ）
A. 油在高壓下從器壁滲出
B. 平整的兩鉛塊壓緊后結合在一起
C. 水往低處流
D. 白糖放入熱水中后很快溶解變甜
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.3比熱容 同步測試卷 題型：填空題
汽車散熱水箱中的冷卻劑中主要含有水、酒精和一些添加劑，以防凍、防沸、防腐蝕．以水為主要成分這是利用了水的________ 較大的性質；添加酒精是冬季時利用它________ 較低的性質．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上 第二章 第1節 聲音的產生與傳播 同步訓練 題型：實驗題
如圖所示，小明和小紅用細棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現8m間的通話，這表明___________．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的音量講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明_________________________________________。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上 第二章 第1節 聲音的產生與傳播 同步訓練 題型：單選題
下列關于聲現象說法中，正確的是（ ）
A. 聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度
B. 因為聲音的傳播不需要介質，所以聲音能在真空中傳播
C. 聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度
D. 歌唱家唱出的歌聲是由的他的聲帶振動而產生的
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 18.2電功率 同步測試卷 題型：綜合題
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電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線，導電墨線兩端與金屬導線相連，形成網狀結構，其內部結構如圖乙所示．
電熱膜通電工作時沒有發紅、熾熱現象產生，它與被加熱物體直接接觸，產生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現不同區域導電墨線厚度不均勻的現象，厚的導電墨線電阻小．導電墨線電阻隨溫度變化的關系如圖丙所示，這種溫度特性的優點是，它不會因厚度不均勻而出現嚴重發熱不均、局部過熱的現象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．
（1）電熱膜取暖器工作時，室內空氣溫度升高是通過________ 方式增加空氣內能的；
（2）某根導電墨線的局部導電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導電墨線的電阻________ ；
A．變大 B．變小 C．不變 D．以上三種情況均有可能
（3）與傳統的電熱絲加熱器相比，電熱膜取暖器的發熱效率高，原因是________
（4）將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB， 則IA__ IB；（填“＜”、“=”或“＞”）
（5）電熱膜不會因厚度不均而出現局部過熱的現象，原因是________
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 18.3測量小燈泡的電功率 同步測試卷 題型：實驗題
小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中，提供的實驗器材有:待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（二節新干電池）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關及導線若干．
（1）檢查電路連接無誤后，閉合開關S，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動．產生這一現象的原因可能是________．
（2）故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數據，并作出了如圖乙所示的I-U圖像．據圖像可知小燈泡的額定功率為________W．
（3）小華利用小明的實驗器材，只增加了一個阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2 ， 來測量小燈泡的額定功率．如圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是_______（填字母）．
A. 兩種方案都能 B. 兩種方案都不能 C. 丙方案不能，丁方案能 D. 丙方案能，丁方案不能
（4）實驗結束后，小明將該小燈泡單獨與一個10Ω的定值電阻R0串聯后接入電壓為3V的電源兩端，此時R0的功率是________W．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.5光的色散 同步測試卷 題型：實驗題
鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施．某同學在較暗的環境中做了下列三次實驗：
（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發光。這表明紫外線能使________發光。
（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發光。這表明紫外線能被透明玻璃________。
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發光。他做這次實驗是為了探究________。
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