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如圖所示的電路，電源電壓恒定，只閉合開關S2時，電壓表的示數為6V，則電源電壓為________ V，只閉合開關S1時，電壓表示數為2V，若已知R2的阻值為10Ω，則R1的阻值為________Ω．

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通電螺旋管附近的小磁針靜止時，N極的指向如圖所示，則螺旋管的b端是________極，電源的B端是________極．

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一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個________，觀察________可以粗略地反映風力的大小．

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如圖所示，要使滑片向左移動時，電阻變小，應選擇的接線柱是

A. A和B B. B和D C. C和D D. D和A

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學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類比管道長短）導體電阻大小可能與導體的長度有關；

猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關．

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路．

（1）連接電路時，開關S應處于________ 狀態（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________（選填“a”或“b”）位置；

（2）閉合開關后，他們發現電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，你判斷他們的電路出現的故障可能是________．

（3）電路連接正確后，他們經過認真測量，得到了下表所示的數據：

比較表中數據，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數據做比較？________；

比較表中數據，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數據做比較？________；

（4）本實驗采用的研究方法是________；

（5）實驗結束后，細心的同學發現還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是________；

物理量序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
長度L/m	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	…
橫截面S/mm2	1.0	1.0	1.0	2.0	2.0	2.0	4.0	4.0	4.0	…
電阻R/Ω	2.0	4.0	6.0	1.0	2.0	3.0	0.5	1.0	1.5	…