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分)如圖13是用螺絲刀撬起圖釘的示意圖，O為支點，A為動力作用點，F2為阻力．請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖．
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．下列估測最符合實際情況的是
A．中學生的身高約160cm
B．普通教室的高度約7m
C．泰州地區5月份的平均氣溫約50℃
D．成年人正常步行的速度約12m/s
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（6分）按題目要求作圖
（1）完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖；
（2）一條光線射到水面后發生反射和折射，反射光線OA如圖丙所示，試畫出入射光線和折射光線的大致方向。
（3）如圖丁所示，請你在圖中畫出點光源S在平面鏡中所成的像和S發出的經鏡面反射且過P點的光線。
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關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度高的物體，內能一定大
C．0℃的冰塊的內能一定為0
D．溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞
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如圖10是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的動能 ，離開地面上升的過程中，皮球重力勢能 ，皮球運動過程中的機械能 ．(均選填”增大”、”減小”或”不變”．)
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在”測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖17所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下：
| 實驗序號 | 鉤碼重 | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm |
| ① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
| ② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
| ③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實驗時，用手__ 拉動彈簧測力
計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
(2)第①次實驗時所做的有用功為__ _J，總功為___ __J，動滑輪的機械效率為__ _．
(3)由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將__ (選填”增大”、”減小”或”不變”)
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小明開著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開后繼續用急火加熱；第二次水燒開后，將火焰調小，但仍保持鍋中的水沸騰．則
A．第一次熟得快，因為此時水的溫度高 B．第二次熟得快，因為此時水的溫度低
C．熟得一樣快，因為水在沸騰后溫度保持不變 D．無法比較，因為
無法知道哪次水溫高
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如圖是甲、乙兩個物體做勻速直線運動時的路程隨時間變化的圖像．請你根據圖像判斷，運動速度比較大的是物體______．甲、乙兩物體通過相同的路程，所用時間的比值t甲∶t乙＝_______．
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小芳對初二物理《科學之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣，于是利用如圖所示的裝置進行實驗．她測出了擺球擺動30次所用的時間，進而算出擺球擺動一次所用時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關這一問題，她提出了以下猜想：
A．可能與擺球質量有關；B．可能與擺線的長短有關；C．可能與擺角的大
小有關．她利用以下器材：質量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等，進行了以下四次實驗．
| 次數 | 擺線長L/m | 擺球質量m/g | 擺角θ/° | 擺動一次的時間t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
| 2 | 1.4 |
| 3 | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
（1）由1、2兩次實驗，可驗證猜想 （填猜想前的字母），結論是 ________
（2）由 _ 兩次實驗，可驗證猜想C．
（3）由 兩次實驗，可驗證猜想A．
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