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13.如圖所示,物體M放在水平桌面上.現(xiàn)通過一動滑輪(質(zhì)量和摩擦均不計)在繩子自由端施加一拉力F,拉著M向左做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計(質(zhì)量可忽略)示數(shù)為10N.若在M上加放一物塊m,要保持M向左繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動,需在繞過動滑輪繩子的自由端施加一拉力F′,則(  )
A.M運(yùn)動時受到向左的摩擦力B.加放m前,M受到20N的摩擦力
C.加放m前,M受到10 N的摩擦力D.加放m后,力F′保持10N不變

分析 拉著M向左勻速運(yùn)動時,對物體M進(jìn)行受力分析,M在水平方向上受到向左拉力,以及向右的摩擦力,根據(jù)二力平衡即可求出此時摩擦力的大小;
影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度.

解答 解:力F通過一個動滑輪拉著M向左勻速運(yùn)動時,F(xiàn)的大小等于彈簧測力計的示數(shù),并且M受到向左2×10N=20N的拉力作用,而M受到向右的摩擦力與向左的力為平衡力,因此加放m前M受到20N的摩擦力,故AC錯誤,B正確;
若在M上加放一個物體m,在繩自由端施加力F′使M和m向左勻速運(yùn)動,此時物體m不受摩擦力作用,由于物體對地面的壓力增大,所以M受到地面的壓力增大,故力F′大于10N,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查受力分析以及平衡力的應(yīng)用,關(guān)鍵知道平衡力的特點,還要知道動滑輪的作用,以及摩擦力的方向.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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4.將燈L1單獨(dú)接在電源電壓為6V的電路中,功率為6W,此時電路中的電流為1A.再將L2(規(guī)格為“6V   3W”)與L1串聯(lián)接入該電路,如圖所示,L2實際電壓為4V(不考慮燈絲電阻變化).

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A.車速越快,轉(zhuǎn)彎時人晃動越厲害,說明人的慣性越大
B.放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動,說明汽車在加速
C.車行時,以車為參照物,看到路旁的景物在往前進(jìn)
D.遇到紅燈時,司機(jī)踩下剎車,車緩慢停了下來,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖為在空氣與水面處發(fā)生光的反射和折射的示意圖,如果逐漸減小入射角,則(  )
A.折射角增大B.折射光線將靠攏法線
C.反射角增大D.反射光線將遠(yuǎn)離法線

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖為J-15艦載機(jī)從我國首艘航母“遼寧號”上起飛的情景.以下說法正確的是(  )
A.飛機(jī)起飛后,航母受到的浮力減小
B.以起飛的飛機(jī)為參照物,航母是靜止的
C.飛機(jī)在加速升空過程中,慣性增大
D.為了增大飛機(jī)相對空氣速度,應(yīng)順風(fēng)起飛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.放在斜面上某一高度處的小鋼球A滾下時,撞擊水平面上木塊B,并將木塊B推出一段距離,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
實驗
次數(shù)
鋼球
質(zhì)量/g
鋼球高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
3602075
(1)實驗中鋼球動能的大小是通過觀察木塊被推動的距離來判斷的.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是在物體速度一定的情況下,質(zhì)量越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的科學(xué)知識,下列說法中不正確的是(  )
A.孔明燈在上升過程中,只受重力
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C.紫砂壺蓋上開孔與大氣壓有關(guān)
D.正在發(fā)聲的編鐘一定在振動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一小球正沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動,如圖所示的甲、乙、丙三幅圖中,能正確反映小球受力情況的是(  )
A.B.C.D.甲和乙

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同步練習(xí)冊答案
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