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【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時同地從起點出發,并沿同一直線賽跑,兔子遠遠超過烏龜時,便驕傲地睡起了大覺,當它醒來后,發現烏龜已悄悄地爬到了終點。從龜兔賽跑開始到兔子睡醒的圖像如圖所示,圖中線 OBDOAC 分別是它們的運動圖像,下列說法正確的是

A.這段時間,烏龜的平均速度大于兔子的平均速度

B.兔子的平均速度始終大于烏龜的速度

C.圖中線段OAC代表烏龜的運動情況

D.烏龜和兔子相遇時,烏龜通過的路程大于兔子通過的路程

【答案】A

【解析】

AC.由題意可知,烏龜先到達終點,所以OBD時烏龜的運動圖像,OAC是兔子的運動圖像;由圖像可知這段時間,烏龜的運動路程大于兔子的運動路程,所以烏龜的平均速度大于兔子的平均速度;故A項正確;C項錯誤;

B.由題意可知,烏龜先到達終點,所以烏龜全程的平均速度大于兔子的平均速度;故B項錯誤;

D.烏龜和兔子相遇時,烏龜通過的路程等于兔子通過的路程;故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學中,常用圖像來表示一些物理量間的變化關系,下列圖像表示正確的是(  )

A.水沸騰時溫度隨時間變化的關系

B.物體做勻速直線運動時路程隨時間變化的關系

C.凸透鏡成實像時像距v隨物距u變化的關系

D.同一種物質組成的物體的質量隨體積變化的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如表所示,是一款當下流行的運動 APP 記錄的某次跑步者的路線和數據。

5.05 公里

南京 玄武

09 20 0749

04’50’

平均配速

(分鐘/公里)

002428

時長

(小時:分鐘:秒

323.1

熱量

(千卡)

4113

步數

(步)

168

平均步頻

(步/分鐘)

122

步幅

(厘米)

由圖中信息可知“步幅”= ______文字表達);該跑步者全程平均速度為 __________ m/s(結果保留一位小數);若跑步者的配速隨時間變化的圖像如圖所示。請 判斷在 t1t2 t3 三個時刻中_____時刻運動的最快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究充水玻璃管中氣泡的運動規律實驗中:

1 需測量氣泡運動的路程和時間,為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較______ (填)一些較好.

2 小明在實驗中測得的數據如下表,請你在圖中畫出s-t圖像.___

O點開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

50

O點開始計時的時間t/s

0

1

2

3

4

5

3 分析實驗數據和所畫的圖像:氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間成______(填正比反比)關系.

4)氣泡的運動可以看成是______運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,其中定值電阻R=5Ω,請你回答下列問題。

(1)閉合開關前,需將滑動變阻器的滑片移至最__________端(選填“左”或“右”)。

(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數,電流表始終無示數。造成這一現象的原因可能是___________(只填序號)。

A.定值電阻R短路 B.定值電阻R開路 C.滑動變阻器開路

(3)排除故障后多次實驗,小明得到如上表的數據。若保持滑動變阻器的滑片P位置不變,當小明用10Ω的定值電阻替換原來5Ω的定值電阻后,應將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端滑動。直到電壓表示數為___________

(4)根據表中數據得到結論是 _______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明所設計的電路圖,其中標有“2.7V”(即燈泡正常發光時的電壓)字樣小燈泡L的電流與電壓關系如圖乙所示。定值電阻R1=10Ω,R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導體EF、FG、GH連接而成(總長度為35cm),其中有一段是銅導體,其電阻可忽略不計,導體GH每1cm的電阻為1Ω,P是與R2接觸良好并能移動的滑動觸頭。只閉合S、S1時,電流表示數I與滑片P向左移動距離x的關系如圖丙所示。求:

(1)小燈泡正常發光時電阻;

(2)電源電壓與R2的最大阻值;

(3)若只閉合S與S2,為確保燈L兩端電壓不超過2.7V,滑片P向左移動距離x的最大值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學要設計一個量程0100℃,分度值為1℃的溫度計,如圖如示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱(彎管水平部分足夠長)

(1)這個溫度計是根據__________________(選填“液體的熱脹冷縮”或“氣體的熱脹冷縮”)的規律制成的;

(2)在標準大氣壓下,將該溫度計放到冰水混合物中,等液柱穩定后,該處的刻度應標為__________________℃;

(3)接下來的操作是: ___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用細線綁住干凈的玻璃板,將玻璃板吊在彈簧測力計的下面,靜止時測力計示數為F1;又使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且沒有離開水面,如圖所示,測力計示數為F2;再將玻璃板慢慢浸沒在水中,玻璃板沒有接觸杯底,靜止時測力計示數為F3。則

A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下,碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動,請回答下列問題:

(1)甲、乙兩組實驗,都采用了探究實驗中常用的實驗方法是____________

(2)甲實驗中,通過觀察__________可以判斷鋼球動能的大小。這里所用的實驗方法是________

(3)由乙實驗可以推理得出,如果運動的小車在水平面上不受力時,它會_____________________

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