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(1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
(2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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(1)做力F1的延長(zhǎng)線,過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段l1,則線段l1為力F1的力臂;
過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn),方向斜向右上方,如圖所示:
(2)根據(jù)此杠桿的形狀,從O點(diǎn)到此杠桿的最右端距離最大,這是最長(zhǎng)的力臂.所以力作用在杠桿的最右端,根據(jù)力臂的概念確定力的方向.
(3)由題意知,站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.所以繩子的拉力方向應(yīng)向下,所以繩子應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起
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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
(2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上掛一重物G,請(qǐng)?jiān)趫D中作出使杠桿靜止在圖示位置時(shí)所加最小力F的示意圖,并作出阻力的力臂.
(2)小明準(zhǔn)備做探究“滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組細(xì)繩的繞法有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)探究目的先畫出第一次實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖乙所示).請(qǐng)你在圖丙中畫出第二次實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
(3)如圖丁所示,在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào),使電路正常工作.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市靖江實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)第一次課堂練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
(2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
(2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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