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下列關于物態變化的說法中,正確的是(  )
分析:液體沸騰的條件有兩個:溫度達到沸點,繼續吸熱;兩者缺一不可;
液體在任何溫度下都可以蒸發,在-20℃時,只要物質還是液態,就能發生蒸發現象;
晶體熔化的條件有兩個:溫度達到熔點,繼續吸熱;兩者缺一不可;
非晶體在熔化時吸收熱量,溫度不斷一定上升;但晶體在熔化時,吸熱、溫度保持不變.
解答:解:A、水沸騰的條件是:達到沸點(1標準大氣壓下是100℃),還要繼續吸熱;若只是達到沸點,但不能吸熱,水不會沸騰;故A錯誤;
B、液體在任何溫度下都可以蒸發,只要物質還是液態即可;故B正確;
C、把0℃的冰放入0℃的房間里,冰雖然達到熔點0℃,但不能吸熱(因為周圍的氣溫也是0℃)故冰不能熔化;故C錯誤;
D、固體中的晶體在熔化時,吸熱、溫度保持不變;故D錯誤;
故選B.
點評:此題考查蒸發現象、熔化和沸騰的條件,既要考慮溫度的要求,還要考慮吸熱的要求,要考慮全面方可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

21、閱讀下列材料,回答問題.
如圖是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著.陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循環的示意圖,你能得到哪些物態變化的信息.
(2)你也許注意過,天氣預報中常說:“…向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
如圖是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著,陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空氣中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉,許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

(1)分析水循環的示意圖,你能得到哪些物態變化的信息.
(2)你也許注意過,天氣預報中常說:“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.

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科目:初中物理 來源:新課標版初二物理上冊物態變化物態變化升華和凝華專項訓練.doc 題型:實驗題

閱讀下列材料,回答問題.
如圖是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著,陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空氣中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉,許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

(1)分析水循環的示意圖,你能得到哪些物態變化的信息.
(2)你也許注意過,天氣預報中常說:“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.

圖是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著.陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

(1)分析水循環的示意圖,你能得到哪些物態變化的信息.

(2)你也許注意過,天氣預報中常說:“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.    

圖15是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著.陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.  

    (1)分析水循環的示意圖,你能得到哪些物態變化的信息.

(2)你也許注意過,天氣預報中常說:“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.

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