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【題目】體育測試要用一個電子身髙測量儀.如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移.能夠實現身高越高,電壓表或電流表示數越大的電路是(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、兩電阻串聯,電流表測量電路中的電流,身高越高R接入電路的電阻變大,電路中的總電阻變大,根據歐姆定律可知電路中的電流變小,即電流表示數變小,故A不符合題意; B、兩電阻串聯,電壓表測R兩端的電壓,身高越高R接入電路的電阻變大,根據串聯電路分壓的特點可知,滑動變阻器分得的電壓變大,即電壓表的示數變大,故B符合題意;
C、兩電阻串聯,電壓表測R兩端的電壓,身高越高R接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據串聯電路分壓的特點可知,滑動變阻器分得的電壓變小,即電壓表的示數變小,故C不符合題意;
D、兩電阻并聯,電流表測量定值電阻所在支路電流,由于并聯電路中各支路互不影響,因此通過定值電阻的電流不變,與身高無關,故D不符合題意.
故選B.
先識別電路,然后根據身高的變化,判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化,再根據歐姆定律、串聯電路分壓的特點以及并聯電路電流的規律判斷電壓表或電流表示數的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心正方體放置在水平表面上,它們對水平表面的壓強相同。已知甲的質量為1千克,甲的底面積為0.012。求:

1)物體甲的重力。

2)物體甲對地面的壓強。

3)如果沿豎直方向將甲、乙兩個正方體分別切去厚度為h的部分,然后將切去部分疊放在剩余部分上,若這時它們對水平地面的壓強分別為pp,請判斷pp的大小關系,并說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規律的實驗中,

()如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡,前后調節光屏的位置,直至在光屏上形成了一個________的光斑,此時如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為 ________cm.

()小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,實驗中出現了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應將光屏向________(“)調整.

()把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時如圖丙所示,在凸透鏡另一側移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、________的實像(選填放大”、“縮小等大”).

()在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應將光屏________透鏡(選填遠離靠近),物體到像的距離會________(選填變大變小不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小江學習了密度的知識后想動手測量鹽水的密度,他把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發現指針偏向分度盤右邊,要將天平調平衡,則應將右端的平衡螺母向 、)調。天平調平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測出其體積為60cm3,然后用天平測出了空燒杯的質量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測量鹽水和燒杯的總質量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示,則其總質量是 g,則他算出該鹽水的密度是 gcm3。分析該測量過程,你認為小江測出的鹽水密度比真實值 (選填、)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自行車是節能環保的交通工具.為了方便市民,我縣在縣城不同位置設立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車上學,如圖所示.在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是(
A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹木
D.對面駛來的車

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【題目】某元件(阻值不變)標有“6V 6W”字樣,它正常工作的電流是A,它的電阻R是Ω,將該元件與燈L接入電路中,如圖1所示,通過燈L的電流隨電壓變化的圖象如圖2所示,電流表量程為“0﹣0.6A”,電壓表量程為“0﹣3V”,閉合開關,在保證電路各元件都安全的情況下,燈L消耗的最大電功率可達到W.

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【題目】小文在探究光的折射規律時,將光從空氣分別射入玻璃和水中,其實驗過程如下:

實驗一:將光從空氣射入玻璃中

1)將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上,如圖甲所示;

2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發生折射,記錄入射角和折射角;

3)逐漸增大入射角,重復步驟(2)。

實驗所測數據 如表格一所示:

表格一

實驗二:將光從空氣射入水中

1)將標有角度的圓盤按圖乙所示安放;

2)將一束激光從空氣射向水面O處,激光在O處發生折射,記錄入射角和折射角;

3)逐漸增大入射角,重復步驟(2)。

實驗所測數據如表格二所示:

表格二

由實驗數據可得:

1)當光從空氣垂直入射到其他透明介質中時,傳播方向 ;

2)當光從空氣斜射入玻璃或水中時,折射角 (選填大于”“等于小于)入射角;

3)當光以相同的入射角斜射入不同的透明介質中時,折射角 (選填相等不相等)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關系,小明決定進行實驗. (g=10N/kg)

(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼的質量是100g,則實驗時每個鉤碼對彈簧的拉力為____N、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是____.進行實驗后小明記錄數據如下表,表中數據明顯錯誤的是第____次實驗.

(2)去除錯誤的一組數據,在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像__________.

(3)由圖像可以得出的結論是:在彈簧的彈性限度內,_____,_____(填測量工具名稱)就是利用這個原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%g=10N/kg).

1)按題意畫出滑輪組的繞繩.

2)人所做功的功率多大?

3)被吊起的重物質量多大?

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