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圖所示電路中,當只閉合開關S1,且滑片P在滑動變阻器的B端時,電流表的示數為0.2A,電壓表的示數為U1,滑動變阻器R3消耗的電功率為P3;當只閉合開關S2,且滑片P在滑動變阻器的中點C時,電壓表的示數為U2,滑動變阻器消耗的電功率為P3′,此時R2消耗的電功率為2.4W.已知U1:U2=1:2,P3:P3′=2:1,電源兩端電壓保持不變.求:
(1)R2的阻值;
(2)這個電路消耗的最大電功率.

【答案】分析:(1)分析電路圖,畫出等效電路圖,只閉合開關S1,且滑片P在滑動變阻器的B端時(甲圖),R1和R3串聯;只閉合開關S2,且滑片P在滑動變阻器的中點C時(乙圖),R2串聯;根據兩種情況下滑動變阻器消耗的功率關系求出電流關系,再根據R2消耗的功率求電阻R2的阻值;
(2)由(1)知道甲乙兩種狀態電流相等,根據R1和R2兩端的電壓關系求電阻關系,從而求出R1的阻值;又接在同一電源上,根據總電阻相等求R3的阻值;
當開關S1、S2都閉合,且滑動變阻器的滑片移到A端時(丙圖),電阻R1和R2并聯,電路中的電阻最小、電流最大,電路消耗的電功率達到最大值,利用甲圖或乙圖求出電源電壓,再求出并聯總電阻,利用電功率公式求這個電路消耗的最大電功率.
解答:解:(1)分析電路圖,只閉合開關S1,且滑片P在滑動變阻器的B端時,電路如圖(甲);
只閉合開關S2,且滑片P在滑動變阻器的中點C時,電路如圖(乙)

在甲圖中,P3=I2R3;在乙圖中,P3′=(I′)2;
由題知,=,
即:=,
,即I'=I=0.2A;
∵P=UI=I2R2,P2=2.4W,
∴R2===60Ω;
(2)由(1)得出,I'=I,
∵I=,
=,
∴R1=×R2=×R2=×60Ω=30Ω,
∵I=,甲、乙兩狀態,總電流、電壓相同,
∴兩狀態總電阻相同,
即:R1+R3=R2+
∴R3=2×(R2-R1)=2×(60Ω-30Ω)=60Ω;
當開關S1、S2都閉合,且滑動變阻器的滑片移到A端時,等效電路如圖(丙),電路中的電阻最小、電流最大,電路消耗的電功率達到最大值,
∵U=I(R1+R3)=0.2A×(30Ω+60Ω)=18V,
R===20Ω,
P===16.2W.
答:(1)R2的阻值為60Ω;
(2)這個電路消耗的最大電功率16.2W.
點評:本題關鍵:一是分析電路圖,畫出三種情況下的等效電路圖;二是靈活運用歐姆定律、電功率公式、串并聯電路的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?徐州一模)閱讀短文,回答問題:
                                                   干簧管
干簧管是一種利用磁場信號來控制的線路開關器件,也叫磁控開關.常用的干簧管有單觸點和雙觸點兩種.
如圖為單觸點干簧管的結構示意圖.其外殼是一根密封的玻璃管,管中裝有兩個磁性材料制成的彈性簧片電板,還灌有一種惰性氣體.平時,玻璃管中的兩個磁簧片觸點部位是分開的(如圖甲).當有磁性物質靠近玻璃管時,在合適的磁場的作用下,管內的兩個簧片的觸點部位被磁化成為異名磁極就會互相吸引接觸,簧片就會吸合在一起,使結點所接的電路連通(如圖乙).外磁力消失后,兩個簧片由于本身的彈性而分開,線路就斷開.

干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料,它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種.軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質.硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性,但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質.磁體周圍的磁性材料被磁化后的極性與放置在該處的小磁針的極性相似,如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時,這一端就會被磁化成S極,它的另一端則會被磁化成N極.
雙觸點干簧管類似于單刀雙擲開關,它的工作原理是:沒有磁場時,簧片1與簧片2接通(如圖丙),當有外界磁力時,簧片1與簧片2的連接斷開,簧片1與簧片3觸點部位接通(如圖。,其中簧片1是公共端,簧片2是常閉接點,簧片3是常開接點.簧片中有一片是用只導電不導磁的材料做成.

干簧管外繞上能產生磁場的線圈就成了干簧繼電器,當線圈通電后,管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引,因而接通被控電路.線圈斷電后,干簧片在本身的彈力作用下分開,將線路切斷.
(1)單觸點干簧管中的磁簧片是用
(選填“軟”或“硬”)磁性材料制成的.
(2)單觸點干簧管在
閉合
閉合
(選填“斷開”或“閉合”)時,磁簧片具有彈性勢能.
(3)雙觸點干簧管的1、2、3三個簧片的對應制作材料可能是
B
B

A.鐵、鐵、銅    B.鐵、銅、鐵   C.銅、鐵、銅    D.鐵、鈷、鐵
(4)當條形磁鐵按圖1所示的方式從A移動到B,下列能反映電路中的電流隨時間變化的圖象是
A
A


(5)如圖2為一運用干簧繼電器的電路,當開關S閉合后,它的工作特點是
A
A

A.紅燈、綠燈交替發光
B.紅燈長亮,綠燈亮、滅交替
C.綠燈長亮,紅燈亮、滅交替
D.紅燈長亮,綠燈不亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題:
                                                   干簧管
干簧管是一種利用磁場信號來控制的線路開關器件,也叫磁控開關.常用的干簧管有單觸點和雙觸點兩種.如圖為單觸點干簧管的結構示意圖.其外殼是一根密封的玻璃管,管中裝有兩個磁性材料制成的彈性簧片電板,還灌有一種惰性氣體.平時,玻璃管中的兩個磁簧片觸點部位是分開的(如圖甲).當有磁性物質靠近玻璃管時,在合適的磁場的作用下,管內的兩個簧片的觸點部位被磁化成為異名磁極就會互相吸引接觸,簧片就會吸合在一起,使結點所接的電路連通(如圖乙).外磁力消失后,兩個簧片由于本身的彈性而分開,線路就斷開.干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料,它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種.軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質.硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性,但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質.磁體周圍的磁性材料被磁化后的極性與放置在該處的小磁針的極性相似,如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時,這一端就會被磁化成S極,它的另一端則會被磁化成N極.雙觸點干簧管類似于單刀雙擲開關,它的工作原理是:沒有磁場時,簧片1與簧片2接通(如圖丙),當有外界磁力時,簧片1與簧片2的連接斷開,簧片1與簧片3觸點部位接通(如圖丁),其中簧片1是公共端,簧片2是常閉接點,簧片3是常開接點.簧片中有一片是用只導電不導磁的材料做成.干簧管外繞上能產生磁場的線圈就成了干簧繼電器,當線圈通電后,管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引,因而接通被控電路.線圈斷電后,干簧片在本身的彈力作用下分開,將線路切斷.
(1)單觸點干簧管中的磁簧片是用
(選填“軟”或“硬”)磁性材料制成的.
(2)單觸點干簧管在
閉合
閉合
(選填“斷開”或“閉合”)時,磁簧片具有彈性勢能.
(3)雙觸點干簧管的1、2、3三個簧片的對應制作材料可能是
B
B

A.鐵、鐵、銅    B.鐵、銅、鐵   C.銅、鐵、銅    D.鐵、鈷、鐵
(4)當條形磁鐵按如圖戊所示的方式從A移動到B,下列能反映電路中的電流隨時間變化的圖象是
A
A

(5)如圖己為一運用干簧繼電器的電路,當開關S閉合后,它的工作特點是
A
A

A.紅燈、綠燈交替發光                    B.紅燈長亮,綠燈亮、滅交替
C.綠燈長亮,紅燈亮、滅交替              D.紅燈長亮,綠燈不亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖為一種電磁繼電開關,圖中L為電磁鐵線圈.L不通電時,繼電器不吸合,如圖a所示,三對常閉接點A1與A1’接通,A2與A2’接通,A3與A3’接通;三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通.L通電時,繼電器吸合,如圖b所示,三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通;三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通.
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關成的智力競賽的搶答顯示系統(搶答機),如圖c所示.圖中S1、S2、S0是按鈕式開關按下時接通,松手時自動彈起為斷開.,該搶答機可供兩個參賽隊使用.主持人宣布問題,然后說“現在開始”以后,最先按下按鈕的隊的指示燈點亮,其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應,而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮.若在主持人說“現在開始”前任何一個隊違規提前按按鈕,導致自己的指示燈點亮,主持人即可判定該隊犯規.為了解除某隊指示燈點亮狀態,主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S0,即可恢復初始的待命狀態.

(1)當按一下S2后,用若干個箭頭標明電路中電流的走向.
(2)現在為滿足三個隊參加比賽,必須增加一個供第三隊使用的線路,為此需將原線路改裝,技術人員已經將部分線路連好,如圖d所示,請你將尚未完成的接線繼續接妥,使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,當開關S閉合后,燈泡L1和L2都不發光,若已經確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的,在不允許拆開電路的情況下,請你利用一只電壓表或一只導線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間,分別對故障進行分析判斷,請把方法和判斷結果填入下表中(每種限填寫一種方法).
選用器材 方法(接在何處、開關開閉情況) 現象與結論
導線
用導線并聯在b、c間
用導線并聯在b、c間
如果燈L1發光,則燈L2斷路,如果L1不發光,則燈L1斷路
如果燈L1發光,則燈L2斷路,如果L1不發光,則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯在b、c間
把電壓表并聯在b、c間
如果電壓表有示數,則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數,則燈L1斷路
如果電壓表有示數,則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數,則燈L1斷路

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣西北海市合浦縣九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 在做“探究串聯電路中的電壓規律”實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯起來接到電源上,如圖所示。   

(1)當分別把電壓表連接到圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時閉,閉合開關S后測得的數據是:UAB = 0,UBC = 12 V,UAC = 12 V,則該電路的故障可能是                   

(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數據如下表:請分析兩組數據,可得出結論為:

                                                                        。

(3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則畫出電路圖)                                                                      

 

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