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為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學進行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數如下表所示：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該 ▲ ；

（2）本次實驗中，小王發現 ▲ 的冷卻效果更好；

（3）通過分析，小王又發現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越 ▲ ；

（4）物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質量為1千克的物體， ▲ 叫做冷卻速度。

（1）相同（2）水（3）慢

（4）單位時間內溫度下降的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了比較水和空氣哪個的導熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
①

質量

②

初溫

（2）小明通過實驗，得到的正確結論是什么？

水的導熱性能比空氣強

（3）進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越

慢

的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：

液體單位時間內降低的溫度

叫做冷卻速度．
（4）小明又仔細分析了表格中的數據，認識到牛奶冷卻的快慢還會受到

溫度

的影響．
（5）根據（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業生產中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
①

可以使高溫物體各部分均勻冷卻

； ②

冷卻水可以通過流動散熱，起到更好的冷卻作用

．

流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了比較水和空氣哪個的導熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示數/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示數/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
①②
（2）小明通過實驗，得到的正確結論是什么？
（3）進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：叫做冷卻速度．
（4）小明又仔細分析了表格中的數據，認識到牛奶冷卻的快慢還會受到的影響．
（5）根據（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業生產中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
①；　②．
流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環使用．　

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和空氣哪個的導熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖1所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？

①____________________ ， ②____________________。

(2)小明通過實驗，得到的正確結論是什么？_______________________________　　　　　　　。

(3)進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越__________的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：____________________叫做冷卻速度．

(4)小明又仔細分析了表格中的數據，認識到牛奶冷卻的快慢還會受到_________的影響．

(5)根據(4)中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業生產中使用流水噴淋法(如右圖1)冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．①______________________________　 ②_______________________________

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
①______②______
（2）小明通過實驗，得到的正確結論是什么？______
（3）進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越______的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：______叫做冷卻速度．
（4）小明又仔細分析了表格中的數據，認識到牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響．
（5）根據（4）中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業生產中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．
①______； ②______．

流水噴淋法的工作過程：如圖通過噴頭，大量細小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環使用．

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