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【題目】如圖所示,R0為定值電阻,閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數變化范圍是1~2A,電壓表的示數變化范圍是3~6V,小明通過推算,得出四個結論,其中錯誤的是()

A.定值電阻R0的阻值為3Ω
B.變阻器連入電路的電阻變化范圍為1.5~6Ω
C.實驗中R0兩端的電壓變化范圍為2~4V
D.電路消耗的總功率的變化范圍為9~18W

【答案】C
【解析】定值電阻兩端電壓的變化量為3V,電流的變化量為1A,所以可知,定值電阻R0的阻值為3Ω,故A正確;由圖示可知,當電流增大時,電壓表的示數是變小的,電流減小時,電壓表的示數是變大的,所以當電壓表的示數為3V時,電流為2A,此時變阻器的電阻為1.5Ω;當電壓表的示數為6V時,電流為1A,此時變阻器的電阻為6Ω,故B正確;實驗中R0兩端的電壓變化范圍為3~6V,故C錯;由以上分析可知電源電壓為9V,所以由P=UI可知,電路消耗的總功率的變化范圍為9~18W,故D正確;應選C。
【考點精析】認真審題,首先需要了解歐姆定律的內容(歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.公式:I =U/R 式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).1安=1伏/歐),還要掌握電功率的定義(電功率(P):電流在單位時間內做的功.表示電流做功快慢的物理量.單位有:瓦特(國際);常用單位有:千瓦)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,電源電壓不變.當滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動時,下列說法正確的是( )

A.燈泡的亮度不變
B.電路的總電阻減小
C.電壓表的讀數變小
D.電流表的讀數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2 , 拉力做功的功率分別為P1、P2 , 則W1W2 , P1P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是課本上的幾個小實驗,請根據要求填空.

(1)在圖甲所示實驗中,將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰,水停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,此時會觀察到________的現象,這是由一于在瓶底澆冷水后,液面上方________,導致液體的沸點降低所致.

(2)圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現象,大瓶瓶蓋應該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明應________ (松開/捏緊)手指.

(3)如圖丙所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端,制成一個簡單的驗電器.當用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端,再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引,另一次被排斥).此實驗中,通過鋁箔條的轉動可推斷橡膠棒的帶電情況,這種實驗方法是________(控制變量法/轉換法/理想實驗法).

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【題目】小明做探究凸透鏡成像規律的實驗時,所用凸透鏡焦距為10cm.實驗過程中,他發現燭焰在光屏上成的像偏高,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節光屏,應將光屏向 ________(填”、“)調節.若光屏高度調好后,蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時,調節光屏距離,使光屏上出現一個清晰的像,這個像是 ________(選填倒立正立”)、 ________(選填放大”、“等大縮小)的實像.生活中 ________(填照相機”、“幻燈機放大鏡)就是利用這個原理制成的.圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm 刻線處,仍要在光屏上的到一個清晰地像,則光屏應向 ________(選填)移動.

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【題目】汽油機一個工作循環有4個沖程,如圖所示汽油機處于 沖程;某型號小汽車油箱容積為50L,已知汽油密度為0.8×103kg/m3 , 熱值為4.0×107J/kg。油箱裝滿汽油的質量為 kg。當汽車以30m/s的速度在高速公路上勻速直線行駛時,受到的阻力為1000N,此時牽引力的功率為 W。若該車效率為30%,加滿一箱汽油,以上述速度最多可以直線行駛的距離為 km。

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【題目】5分)在探究凸透鏡成像的規律的實驗中,小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡。

1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調節到如圖所示的位置時,光屏上出現了倒立、

(填放大縮小等大)的燭焰的像。

2)若圖中的點劃線為凸透鏡的主光軸,A點為燭焰上的一點,請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點FA點在光屏上的像A’的位置。

3)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時他摘下自己的眼睛,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當調整眼鏡的位置,光屏上又出現了清晰的像,則小剛戴的是 (填近視遠視)眼鏡。

4)接著他取下這個眼鏡,保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應將光屏移至光具座上 cm刻度線處。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。

操作步驟:

(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;

(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側接觸小球。可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

結論:當聲源振動的_____比較大時,響度較大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加______cm。

(2)該圖線不過原點的原因是____________________________________

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