圖14是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置。
（1）讓體積相等的實心銅球和實心鐵球分別從斜面的h高度處開始自由滾下，這樣做是為了探究物體的動能大小與 的關系。
（2）該實驗中銅球和鐵球在斜面相同高度滾下，銅球把物塊B推出的距離更 一些（ρ銅＞ρ鐵）。
（3）進一步探究發現，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越 。
（4）高速行駛的小汽車具有較大的動能，小汽車動能大的主要原因是 。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 實驗序號 | 小球在斜槽上的高度h/cm | 小球到達水平槽時的速度t/cm?s-1 | 彈簧的壓縮長度△x/cm |
| 1 | 20 | 198 | 4.9 |
| 2 | 50 | 314 | 7.9 |
| 3 | 80 | 400 | 10.0 |
| 實驗序號 | 小球的質量m/kg | 小球到達水平槽時的速度t/cm?s-1 | 彈簧的壓縮長度△x/cm |
| 1 | 0.05 | 397 | 7.1 |
| 2 | 0.1 | 400 | 10.0 |
| 3 | 0.2 | 398 | 14.1 |
| I1R0 |
| I2-I1 |
| I1R0 |
| I2-I1 |
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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：作圖題
（I）小明根據對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：物體的動能大小可能與其速度、質量有關：于是設計了如圖1所示的實驗進行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質自然長度的彈簧相接觸并壓縮，彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大．實驗測得的數據如下表一、表二
表一：當小球質量m=0.1kg時
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實驗序號 |
小球在斜槽上的高度h/cm |
小球到達水平槽時的速度t/cm∙s﹣1 |
彈簧的壓縮長度△x/cm |
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1 |
20 |
198 |
4.9 |
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2 |
50 |
314 |
7.9 |
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3 |
80 |
400 |
10.0 |
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實驗序號 |
小球的質量m/kg |
小球到達水平槽時的速度t/cm∙s﹣1 |
彈簧的壓縮長度△x/cm |
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1 |
0.05 |
397 |
7.1 |
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2 |
0.1 |
400 |
10.0 |
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3 |
0.2 |
398 |
14.1 |
（2）本實驗中該同學采用的研究方法有（ ）
A、轉換法 B．類比法 C．控制變量法 D、模擬法
（II）為了測定一個待測電阻Rn的阻值，實驗室提供如下器材：電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導線若干．小李同學用所提供的器材，設計了如圖2（甲）所示的電路圖．
（1）請報據設計的電路圖，在實物圖2（乙）中用筆畫代替導線，把連接圖補充完整．
（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片P應調到 端（選填“a”或“b”）
（3）實驗中調節滑動變阻器的滑片P到某一位置，記錄下此時電流表A1、A2的示數分別是I1和I2，則待測電阻R0的表達式：P= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖14是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置。
（1）試驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的 來比較小球的動能大小。
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1>h2）由靜止開始釋放的目的是：使小球到達斜面底部時的速度 。
（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小 (選填"有關"或“無關")。
（4）如圖15所示，質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有 
的速度（選填“較大”或“較小”）。
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