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春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( )
A.用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,使醋分子的無規則運動加劇
B.用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩
C.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是升華現象
D.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現象
【答案】分析:(1)溫度越高分子運動越劇烈
(2)升華是固態直接變成氣態的變化過程.
(3)凝華是氣態凝結成固態的變化過程.
解答:解:A、用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,溫度越高醋分子運動越劇烈,符合題意.
B、加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩,溫度升高,醋分子運動應該加快,故不符合題意
C、應該是用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是汽化現象.不符合題意
D、用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這屬于汽化現象,不符合題意
故選A.
點評:此題主要考查的是分子的熱運動,以及物態變化的幾種類型.
練習冊系列答案
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6、春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( 。

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春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( )
A.用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,使醋分子的無規則運動加劇
B.用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩
C.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是升華現象
D.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現象

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春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( )
A.用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,使醋分子的無規則運動加劇
B.用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩
C.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是升華現象
D.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現象

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春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( )
A.用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,使醋分子的無規則運動加劇
B.用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩
C.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是升華現象
D.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現象

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南通市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

春天到來,各校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護措施的物理解釋正確的是( )
A.用醋熏教室時,對醋進行加熱使其溫度升高,使醋分子的無規則運動加劇
B.用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規則運動減緩
C.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是升華現象
D.用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,這是凝華現象

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