【題目】如圖所示，電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況。試判斷：（以下均選填 “短路”、“斷路”或“正常”）：
(1) 當只閉合S、S1后，L0不亮，說明該支路_______________。
(2) 當只閉合S、S2后，L0正常發光，說明該支路______________。
(3) 當只閉合S、S3后，L0發光呈暗紅色，說明該支路___________。
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【題目】(1)常用的溫度計是根據液體的__________原理制成的，如圖所示的溫度計的一段截圖，讀數是__________℃。
(2)如圖所示是某物質的熔化圖像，由此判斷該物質是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。這樣判斷的依據是____________________。
(3)圖乙中，物體在A點時具有的內能__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內能。
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小紅同學所用電源電壓不變，小燈標有“2.5V”字樣．她正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵時，電壓表、電流表的示數分別為1.3伏和0.16安．然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時，發現小燈正常發光．接著她將滑片移動到另一端，發現小燈閃亮一下熄滅了，此時電流表的示數為________ 安，而電壓表的示數如圖（a）所示．于是她更換電壓表量程，發現電壓表的示數如圖（b）所示，則電源電壓為_________伏，滑動變阻器的最大阻值為________ 歐，小燈的額定功率為________ 瓦．
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時∶分∶秒），則
⑴該實驗是根據公式_____________進行測量的。
⑵實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較________（填“大”或“小”）
⑶請根據圖中所給信息回答：
SAB=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s
⑷實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度υAC偏__________（填“大”或“小”）
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【題目】仔細觀察以下實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容．
（1）圖a中的實驗可以探究研究電流做功與 ______ 的關系，實驗中根據 ______ 來比較相同時間內電流做功的多少．
（2）圖b說明：迅速變化的電流周圍可產生 ______ ；
（3）圖c所示，滾擺實驗的主要目的是研究動能和勢能的相互轉化，實驗過程中，同學在觀察滾擺高度變化時，還要觀察滾擺 ______ 的變化．
（4）如圖d所示的實驗來研究電磁現象，當他閉合開關后，發現小磁針發生了偏轉，這說明電流的周圍存在著 ______ ．
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【題目】在探究決定聲音響度的因素的實驗中,所提供的實驗器材如下:兩個頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺、硬泡沫塑料小球、細線等。操作步驟如下:
(1)如圖所示,用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,讓乙音叉一股的外側接觸小球。
(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會彈開一個較小的角度,并聽到較小的聲音。
(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開一個較大的角度,并聽到較大的聲音。上述現象既可以說明發聲的物體在______,也能說明聲音可以在______中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉發出不同響度的聲音,觀察小球被彈開的幅度,這是為了探究響度與__________________的關系;實驗結論:聲源振動的幅度越大,產生聲音的響度____________。
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【題目】雅雯同學在“測小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）她在連接如圖甲所示電路時，導線M的另一端應接在電壓表______V（選填“3”或“15”）接線柱上。
（2）在實驗過程中，她根據實驗數據繪制了如圖乙所示的I—U圖像。根據圖像可知，當電流表示數如圖丙所示時，此時電流表的讀數為______A，由乙圖可知小燈泡的電阻是_________Ω。
（3）根據圖乙，請求小燈泡的額定功率是_______W。
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【題目】如圖所示，小華在檢查視力時，發現視力表在自己頭部的后上方，她識別的是對面鏡子里視力表的像。檢查后，小華對平面鏡所成像的大小與物體的大小是否相等產生了疑問，在老師幫助下，完成了如下探究實驗：
（1）如圖所示，小華在水平桌面上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。把點燃的A蠟燭放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移動與A蠟燭外形相同但未點燃的B蠟燭，直至B與A的像完全重合。多次改變A與玻璃板的距離，重復上述實驗。由此可以得出：平面鏡所成像的大小與物體的大小________（選填“相等”或“不相等”）；平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離________（選填 “有關”或“無關”）；
（2）小華進一步探究，得到了平面鏡成像的其它特點。請你利用平面鏡成像特點，在如圖中畫出點P在平面鏡里的像P’，并畫出小華看到點P的像的光路圖__________。
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【題目】小明喝水時，偶然發現透過水面看不見玻璃水杯外側的手指，他感到很驚奇；玻璃和水都是透明物質，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過程：
根據光經過的路徑，首先想到了這種現象與光的折射有關，為此他根據光從水中射向空氣的光路進行了推測，如下圖，光從水中射向空氣時，折射角大于人射角，當入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當人射角增大到某一值時，會不會…
（1）小明的推測是 。
（2）小明為了驗證自己的推測，進行了如下圖所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當增大到某一角度時，小明觀察到 ，證實了自己的推測。
（3）當光從空氣射向水中時，也會出現“看不見”的現象嗎？說出你的觀點并解釋： 。
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