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19．某單缸四沖程汽油機飛輪的轉速為300r/min，則1秒鐘經過10個沖程，對外做功2.5次；汽油機和柴油機在構造上的區別是：汽油機有火花塞，而柴油機有噴油嘴．

分析 （1）單缸四沖程汽油機曲軸轉一圈，完成2個沖程，1個工作循環中包括4個沖程并對外做功1次；
（2）汽油機和柴油機在構造上相比，汽油機的氣缸頂部是火花塞，柴油機的氣缸頂部是一個噴油嘴．

解答 解：（1）飛輪轉速是300r/min=5r/s，因一個工作循環有4個沖程，飛輪轉2圈，做功一次，所以汽油機1s可以完成10個沖程，做功2.5次；
（2）柴油機和汽油機在構造上的主要區別是：汽油機頂端有火花塞，柴油機頂部有噴油嘴．
故答案為：10；2.5；火花塞；噴油嘴．

點評 本題考查了內燃機完成一個工作循環飛輪轉動的圈數和做功次數的計算以及汽油機與柴油機構造的異同點，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數變化關系如圖乙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于A端時，電流表的示數為0.6A．
（2）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是C．
A．保持滑動變阻器的滑片不動          B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動    D．適當增加電池的節數．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖中，三盞燈屬于并聯的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．將喇叭的音量調低是在聲源處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在人耳處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在傳播過程中中減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了驗證光的反射定律，李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個實驗還需要的一個重要器材是光源；
（2）李華按如圖l所示方式開始實驗，白色硬紙板上顯示出了兩條光線，沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．李華在只做了一次實驗，在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線，測出反射角和入射角相等，于是他就得出“反射角一定等于入射角”的結論．他的這種做法的弊端在于：只做一次實驗，得不出普遍性規律．
（3）王明同學在實驗時多次改變入射角，每次都保留光的傳播路徑，該實驗探究的問題是D．
A．光能否發生反射？B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？D．反射光線的位置有什么規律？
（4）如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明：光路是可逆的
（5）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質應是粗糙的 （選填“粗糙的”或“光滑的”），
（6）李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉缺角紙板，發現無論缺角紙板旋轉到哪個角度，反射光都只出現在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．此時反射光線的位置不發生 （“發生”或“不發生”）變化，這一現象說明了：反射光線、入射光線、法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．下面是小明研究“定滑輪工作特點”的實驗：如圖甲所示，小明用調好的測力計測出鉤碼的重量1N，再用測力計通過定滑輪豎直向下勻速拉動鉤碼如圖乙所示，發現測力計的讀數小于1N，原因是：彈簧測力計的拉桿、掛鉤和彈簧本身的重力較大．小紅看后建議小明將測力計正過來如圖丙所示，你認為小紅的建議是錯誤（選填“錯誤”或“正確”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．攝影在暗室中進行，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光．光源是一只閃光燈，它每隔一定時間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時物體的位置．光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置．兩個質量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據照片分析：
（1）甲球做勻速 直線運動（填“勻速”或“變速”）；
（2）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b，乙球所用時間為0.06s；
（3）已知ab間的距離是1.8cm，那么乙球從a到b運動的平均速度是0.3 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究光反射時的規律，小明進行了如圖所示的實驗．
（1）圖中反射角的度數40°．
（2）小明通過旋轉紙板B發現只有與紙板A在同一平面時在紙板B上才能看見發射光線，這表明：反射光線、法線與入射光線在同一平面內．
（3）小明發現無論站在任何角度，都能看到紙板上的入射光線，這是什么原因？光在紙板上發了漫反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．“智慧”小組的同學們通過實驗探究“電阻大小的決定因素”．
一些材料制成的長1m、橫截面積1mm2的導體在20℃時的電阻值
銀銅鐵錳銅合金鎳鉻合金
電阻值/Ω0.0160.0170.0960.441.1
（1）他們利用類比的方法猜想電阻大小可能跟長度有關．請你回想教材，寫出支持猜想的依據．
（2）同學們從教材中發現了如下表格分析表格數據可知，電阻的大小跟導體的材料有關．
（3）同學們選用如圖所示的電路和各種規格的2B、HB鉛筆芯進行實驗探究來檢驗各自猜想是否正確．實驗中有的同學提出，將所示電路中的燈泡或電流表去掉也能完成實驗探究．請你分析：去掉燈泡或電流表時，實驗中分別可能出現什么弊端．
去掉燈泡的弊端：無法保護電路；
去掉電流表的弊端：無法準確判斷電阻的大小；
（4）“智慧”小組的同學們發現小明使用電流表時直接選用0-0.6A的量程進行測量，小組同學認為這樣不科學，規范的操作方法應該是先選用0～3A的量程試觸，如果示數小于0.6A，再改用0～0.6A量程測量．

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