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(2009?金平區模擬)(1)自行車的“尾燈”是由許多很小的角反射器組成的.角反射器其實就是兩個相互垂直的平面鏡,如圖1所示.請在圖上準確畫出所給入射光線經兩平面鏡反射的反射光線.
(2)如圖2所示,重物掛在的杠桿上,在繩子的拉力作用下處于平衡,請畫出重物的重力G、繩子的拉力F及其力臂L.
(3)我們教室里的燈通常是一個開關控制幾盞燈.如圖3所示,是教室中由一個開關控制的兩盞燈的示意圖,請把該電路連接完整.
分析:(1)根據光的反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內,反射光線、入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角作出兩次反射,完成光路圖.
(2)要畫重力的示意圖首先要找力的作用點,即重心,從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段,在線段的末尾標上力的大小.
力臂的畫法是:從支點向力的作用線做垂線.
(3)家庭電路中,為保證安全,火線必須通過開關連接到電燈泡的頂端接觸點,注意一個開關控制兩盞燈,兩盞電燈并聯.
解答:解:(1)過入射點垂直反射面作出法線,再根據反射角等于入射角作出反射光線,注意反射光線到達下面的反射面再次進行反射,而且最后的反射光線與原入射光線平行,法線用要用虛線,如圖:

(2)重物的重心在物體的幾何重心,重力的方向是豎直向下的,從作用點起沿豎直向下的方向,畫一條帶箭頭的線段.
O點是杠桿的支點,從支點向力F作用線分別做垂線,即是力臂.如圖:

(3)使開關與火線相連后,再與兩盞燈泡的頂端接觸點相連,燈泡的螺旋套分別與零線相連.如圖所示
點評:(1)由于反射光線一定與入射光線平行,所以交通工具的后尾燈反射的光線一定沿原入射光線的方向返回,起到警示的作用.
(2)主要考查學生對重力的示意圖,以及力臂的畫法的了解和掌握.
(3)為了使各用電器正常工作,必須并聯連接,注意控制用電器的開關必須與火線相連.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區模擬)如圖,是汽油機的一個工作循環的四個沖程的示意圖,其中表示把內能轉化為機械能的沖程的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區模擬)如圖是奧運會皮劃艇靜水比賽的體育圖標,當運動員用船槳劃水時,運動員手中使用的船槳屬于費力杠桿,使用它的好處是
省距離
省距離
.若運動員和艇的總質量約為150kg,則此時艇所受是浮力大小為
1500
1500
N,(g=10N/kg)當運動員用漿向后劃水,艇就向前運動,這一現象中包含的物理知識有(只要寫出一點):
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區模擬)(1)如圖1所示,是小明同學測量一小段鉛筆的長度的實驗.他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
,他分別從A、B兩個角度來讀數,你認為這段鉛筆的長度應是
5.20
5.20
cm.
(2)如圖2所示是某同學用天平和量筒測量金屬塊密度的實驗示意圖,你認為正確的實驗次序應是
丙甲乙
丙甲乙
(填甲乙丙這些代號),根據圖中數據,該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3

(3)小明的鑰匙圈上有一個小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發出光來,小明把掛件拆開,內部結構如圖3所示,請在答案卷的方框內畫出電路圖.
(4)如圖4所示是一種溫度自動報警器的原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲,當溫度達到
76℃
76℃
時,
燈亮,發出報警信號.

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(2009?金平區模擬)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關?”他進行了猜想:水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關.
他到實驗室進行了如圖所示的實驗:用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后,水蒸氣從細玻璃管口噴出,在離管口稍遠處,可以看到霧狀的“白汽”.然后他就把產生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產生.同時,小明發現玻璃片的溫度升高了;而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時,卻沒有發現水珠.
(1)實驗中,在離管口稍遠處看到的霧狀的“白氣”實際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
;是因為噴出的水蒸氣發生了
液化
液化
現象.
(2)從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片,玻璃片上沒有發現水珠;噴到較冷的玻璃片卻可發現水珠”這現象,小明同學可以得到一個什么結論?答:
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠

(3)“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會產生水珠,還會使玻璃片的溫度升高.”這一實驗現象,說明
液化時會放出熱量
液化時會放出熱量

(4)根據上述實驗現象,你認為在用多層蒸籠蒸饅頭時,先熟的應該位于
A
A

A:上層         B:中層       C:下層       D:各層同時.

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(2009?金平區模擬)用日常生活中裝飲料的塑料空瓶(可添加少量其他輔助器材),請你模仿示例,設計實驗顯示大氣壓強存在和液體壓強特點的物理實驗.
示例:顯示大氣壓的存在:
實驗過程:用抽氣機將瓶中的氣體抽走.
實驗現象:看到瓶子被壓癟了.
(1)顯示大氣壓的存在:
實驗過程:
往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;
往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;

實驗現象:
塑料片不會掉下,水不會流出
塑料片不會掉下,水不會流出

(2)液體壓強的特點:
實驗過程:
在瓶子側壁鉆幾個高度不同的孔,往瓶中注入水;
在瓶子側壁鉆幾個高度不同的孔,往瓶中注入水;

實驗現象:
水從孔中射出,且不同高度射程不同
水從孔中射出,且不同高度射程不同

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