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【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關,各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,楊陽那組得到的實驗數據如表:

實驗次數

物重

(N)

物體上升的高度

(m)

拉力(N)

繩子自由端移動的距離(m)

機械效率(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83. 3

(1)比較第1、2次實驗數據得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪個數越多, ;比較第2、3次實驗數據得出:同一個滑輪組,提升的物體越重, ;比較第1、4實驗數據得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度

(2)在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數,就讓彈簧測力計處于靜止狀態時才讀數,該同學的讀數與實際相比 (選填偏大偏小不變),測得機械效率 (選填偏高偏低不變),說明滑輪組的機械效率還與 有關.

(3)有兩個組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測的機械效率卻不同,原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的 不同,影響了測量結果.所以,我們在生活中經常給各種機械加潤滑油,是為了 它的機械效率.

【答案】(1)機械效率越低;機械效率越高;無關;(2)偏小;偏高;運動狀態;(3)摩擦;提高

【解析】

試題分析:(1)比較第1、2次實驗數據得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數越多,其機械效率越低;比較第2、3次實驗數據得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越高;比較第1、4次實驗數據可知,兩次實驗時的效率相同,因此同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關;(2)要正確測量拉力,所以彈簧測力計需要做勻速運動.而當彈簧測力計靜止讀數時,便不會存在摩擦力對拉力的影響,所以所測拉力偏小,機械效率偏高;說明滑輪組的機械效率還與物體的運動狀態有關;(3)兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦同,影響了測量結果;所以,我們在生活中經常給各種機械加潤滑油,是為了減小摩擦,提高機械效率

練習冊系列答案
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【題目】下列對一些小實驗或生活中有關現象的解釋,正確的是

A.圖甲中,高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低

B.中,水杯中的水不流出來是因為大氣壓的作用

C.中,壓路機上的碾子質量很大,增大壓力是為了增大摩擦

D.中,溜冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小,因而冰刀對冰面的壓強很小

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A.G1>G2 B.G1<G2 C.G1=G2 D.無法判斷

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變.電阻R1的阻值為20Ω,滑動變阻器R2上標有100Ω 2A字樣.閉合電鍵S,電流表A的示數為0.4A,電壓表V的示數為10V.求:

(1)電阻R2連入電路的阻值;

(2)電源電壓U

(3)現用阻值為10Ω的電阻替換R1,要求在移動變阻器滑片P的過程中,不更換電表量程,兩電表的指針能達到滿刻度處,且電路能正常工作,求變阻器R2連入電路的阻值范圍.

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【題目】小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗.

(1)如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇 mm厚的玻璃板做實驗就合適.實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系.

(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置,為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像.

(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖2所示,在實驗過程中會出現的現象是

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【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于

(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ,說明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將 (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”).

(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優點是

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能轉化為 能的過程.

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