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(應(yīng)用題)某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？

答案：
解析：

　　答案：進站時，車的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，從而減小了因剎車損耗的機械能；出站時，車儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，從而起到節(jié)能的目的．

　　解析：進站時，車是沿著坡向上運動的，速度減慢，動能變小，同時高度增加，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；出站時，車是沿著坡向下運動的，高度逐漸降低，重力勢能變小，同時速度加快，動能增大．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(圖像題)某地在湖面上修建一座大橋，圖甲所示的是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖．在整個投放過程中，石料以恒定速度v＝0.1 m/s下降．圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時間t變化的圖像(從開始投放到石料剛好接觸湖底)．t＝0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力(g取10 N/kg)，求：

(1)湖水的深度和湖底受到的水的壓強．

(2)圓柱形石料的密度．

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，小明和小強分別用沿水平方向的力F₁、F₂推A、B兩個木箱，使它們沿著推力的方向移動的距離分別為s₁、s₂，對它們所做的功分別為W₁、W₂，且W₁＝W₂．則下列說法中正確的是
[　　]
A．	如果F₁＞F₂，則s₁＞s₂
B．	如果F₁＜F₂，則s₁＜s₂
C．	如果F₁＝F₂，則s₁＞s₂
D．	如果F₁＝F₂，則s₁＝s₂

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

動能和勢能可以互相________．如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和保持________，或者說，機械能是________的．

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(應(yīng)用題)如圖所示，小球從a處拋出時具有300 J的機械能，其中動能200 J，小球經(jīng)過b、c落到地面d處，b點是最高點，a，c在同一水平線上，不計空氣阻力，則下列說法中錯誤的是
[　　]
A．	小球在c點的重力勢能為100 J
B．	小球在d處將觸地時，動能為300 J
C．	小球在b點的動能為200 J
D．	小球在a、b、c三點的機械能均為300 J