【題目】以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是（ ）
A.用超聲波清除眼鏡片上的垢跡
B.聲波清洗精細的機械
C.醫生用超聲波為病人除去體內的結石
D.“B“超探病
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物質的某種物理屬性．同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數據如下表所示．
（1）在上圖的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來
（2）分析圖表可知：同種物質的不同物體，其質量與體積的比值 ；不同物質的物體，其質量與體積的比值 （選填“相同/不同”）
（3）本實驗測量多組數據的目的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小；
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ；
（4）小華利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現在實驗操作完全正確的情況下，實驗時兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距最有可能的原因是 ；
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ；
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉（6）你對小明的實驗裝置提出的改進建議是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其發生如圖所示的形變，試分析實驗的結果。
（1）分析比較圖甲、乙中的現象可得出的結論是： 。
（2）分析比較圖 中的現象可得出的結論是：力的作用效果與力的方向有關。
（3）分析比較圖甲、丁中的現象可得出的結論是：_ ___。
（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結論可得出一個總的結論是：__ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，A燈標有“4V，4W”字樣，B燈標有“4V，2W”字樣．閉合開關，從右向左緩慢滑動變阻器滑片，直到其中一盞燈恰好正常發光，此時電壓表的示數是 V，A燈和B燈的總功率是 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示．下列有關自行車及騎自行車的說法中，錯誤的是（ ）
A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C．停止蹬車，車還能繼續向前運動，是因為車受到慣性力的作用。
D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗：
（1）小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水，當管內的水靜止時，U形管左右兩側液面的高度 （選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差（如圖B），通過 （選填序號）方法可以進行調節。
①從U型管內向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內添加適量水
（2）重新調節器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗。由 （選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而 。（選填“增大”或“減小”）
（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向 （選填“有關”或“無關”）。
（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發現U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論。你認為他得出結論的過程是_______ （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。
（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中的 裝入U型管中。
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