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【題目】請利用一個滑輪、一段細繩,設計提升重物的不同方案。要求:①只用一個滑輪和一段細繩將重物提起:②在方框內畫出提起重物的裝置示意圖:③在示意圖上標出動力的方向、滑輪繞著轉動的點、阻力作用點和方向:④說明使用該方案的優缺點。

(1)方案

______

(2)方案的優缺點:_____

【答案】 方案圖甲的優點可以改變力的方向,缺點不省力;方案圖乙的優點可以省力,缺點費距離

【解析】

(1)[1]一個滑輪,一段細繩組成一個定滑輪,和一個動滑輪,提升重物,如圖所示:

圖甲組成定滑輪,其中,F為動力,動力的方向豎直向下,O點為支點,A點為阻力的作用點;

圖乙組成動滑輪,其中,F為動力,動力的方向為豎直向上,O點為支點,B點為阻力的作用點;

(2)[2]方案圖甲的優點可以改變力的方向,缺點不省力;

方案圖乙的優點可以省力,缺點費距離。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數據時,分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對于圖象的分析,以下說法錯誤的是( )

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變

C. 為了減小誤差,應該用多次測量求平均值的方法,計算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實驗現象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關系圖象,如果將兩電阻A和B串聯后接在3V電源兩端.下列結論正確的是(  )

A.通過B的電流是通過A的電流的二分之一

B.B兩端電壓和A兩端電壓相等

C.B的電阻是A的電阻的兩倍

D.B的電功率是A的電功率的四倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,三個電表指針偏轉正常,當滑動變阻器的滑片P移動時,電表指針偏轉方向相同的電表是______,電表指針偏轉方向不同的電表是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學習,小明、曉峰知道了液體壓強的特點。在此基礎上,老師對他們提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,能否用壓強計將它 們區別開?小明、曉峰分別進行了實驗:

(1)小明在對液體壓強計做如圖甲所示的檢查時發現,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,U形管中的液體始終不動,出現這種情況的原因是__________

(2)曉峰卻觀察到如圖乙所示的情景。這種現象說明U形管__________(選填“左”或“右”)支管中液面上方的氣壓大于大氣壓。

(3)壓強計調節正常后,小明將探頭先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示。他發現圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖丁中的杯子里盛的是鹽水。你認為小明的結論__________(選填“可靠”或“不可靠”),理由是:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源電壓為3V,定值電阻為10Ω,滑動變阻器規格為“10Ω 3A”.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實驗電路連接完整__________(導線不能交叉);

(2)合上開關,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數將________ (填“變小”“變大”或“不變”);

(3)通過定值電阻電流的變化范圍是 ________

(4)實驗數據記錄如下表,分析實驗數據可得:在電阻一定的情況下,通過導體的電流與導體兩端的電壓________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,Rl是光敏電阻,其阻值大小隨光照強度的增強而減小。閉合開關S后,當光照強度增大時

A. 通過R2的電流變大 B. 電路總電阻變大 C. Rl兩端的電壓變小 D. 電流表示數增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。只閉合開關S,電流表的示數為0.1A;再閉合開關S1,電流表的示數為0.5A。那么閉合S、S1后,在相同的時間內,電流通過電阻R1、R2所做電功之比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18伏,現有三個不同的定值電阻R1、R2R3可供接入電路AB間,已知R1的阻值為60歐,R2阻值大于R3阻值(R2>R3).若電阻R1接入AB間,閉合電鍵S后,電流表的示數如圖(a)所示。

求此時電壓表的示數UAB

求電阻R0的阻值。

不改變兩電表的量程,取下電阻R1,將電阻R2、R3先后替換R1接入AB間,發現每次替換后,電壓表或電流表分別有一個達到滿刻度【電壓表盤如圖(b)所示】。

(1)求電阻R3的阻值;

(2)求電路中接入R2時電流表的示數。

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