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噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一．學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在    控制噪聲；噪聲過大會(huì)損害人的聽力，說(shuō)明噪聲能夠傳遞    ．

聲源處 能量

解析試題分析：控制噪聲可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱；學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，“靜”是禁止發(fā)聲，因此是在聲源處控制噪聲；噪聲過大會(huì)損害人的聽力，說(shuō)明聲音具有能量。
考點(diǎn)：噪聲的危害與控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是________，符號(hào)是________，常用的長(zhǎng)度單位還有分米、________、________、微米、________等．1 m＝________mm＝________μm＝________nm．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

關(guān)于誤差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異

B．

測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越合理，誤差越小

C．

只要仔細(xì)測(cè)量，再使用很精密的儀器，就可以避免誤差

D．

用多次測(cè)量的平均值作為測(cè)量結(jié)果，誤差就可以小些

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

“彩云追月”是以________為參照物的．“旭日東升”是以________為參照物的．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

雷達(dá)是利用電磁波來(lái)測(cè)定物體位置和速度的設(shè)備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×108 m/s)，電磁波遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射．雷達(dá)在發(fā)射電磁波和接收到反射回來(lái)的電磁波時(shí)，在監(jiān)視屏上分別呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波．如果雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收到的尖形波如圖所示，已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為10－4 s，則被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)的距離最接近

[　　]

A．

4.5×104 m

B．

6×104 m

C．

9×104 m

D．

1.2×105 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是光從空氣斜射入水面中時(shí)情況，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該入射光線斜射入水面時(shí)的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖：（10分）

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.
（2）實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)接通電路，閉合開關(guān)后燈泡不亮，因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測(cè)試小燈泡是否壞了。下面做法中錯(cuò)誤的是（  ）

（3）當(dāng)小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)如圖所示，小明在連接電路時(shí)存在什么問題？如何改進(jìn)？（4分）
（4）接好電路后閉合開關(guān)，小明讀出A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.2A，則流過L1燈泡的電流為       A。 （1分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．    
(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，得出的結(jié)論：__ 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： _。 
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想： 
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想___是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）如圖所示電流表的示數(shù)是______A，等于______mA．
（2）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

（3）如圖是常用的一種溫度計(jì)，它是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的．使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的______，或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的______，也就是一個(gè)小格代表的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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