科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區域．當信號源A分別發射出次聲波、可見光、紅外線和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是( )
A．次聲波 B．紅外線 C．可見光 D．紫外線
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科目：初中物理 來源： 題型：
隨著“西氣東輸”，天然氣進入了安慶城區普通家庭，小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、20℃的水，記錄下當時的氣量表示數是134.731m³。然后點火將火調到最大燒水，并開始同步計時，當水燒至沸騰時，氣量表讀數為134.771 m³，用時24min，小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/ m³,水的比熱容為4.2×10³J/㎏ · ℃.
試求：①壺中的水吸收了多少熱量？
②小明家天然氣爐具的效率是多少？
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今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學校實驗室，他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的杯子的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯杯子的總質量是240g．請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）這個柑橘的體積和密度是多大？
（2）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？
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下列關于電流的說法中正確的是
A．導體中有電流通過時，導體兩端就一定有電壓
B．自由電子定向移動的方向為電流的方向
C．只要電荷移動就能形成電流
D．電路中有電源就一定有電流
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關于電磁現象，下列說法中正確的是
A. 奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場
B．電動機能夠把電能轉化為機械能
C．改變電磁鐵線圈的匝數，電磁鐵的磁性強弱就會改變
D．導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流
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為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小東用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在軟鐵釘上繞制若干圈，制成兩個簡單的電磁鐵，并用電磁鐵完成了圖20所示的a、b、c、d四組實驗（a、b、c是同一個電磁鐵），觀察到四種情況，小陽通過調節滑動變阻器在不同位置又重復做了上述實驗，仍觀察到如圖20所類似的現象。根據小陽的實驗現象，回答下列問題。
（1）通過觀察對比 兩種情況可以得出：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
（2）通過觀察對比b、c兩種情況可以得出： 相同時，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；
（3）通過觀察對比d中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的數量可以得出： 相同時，電磁鐵線圈的匝數越多，它的磁性越強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在研究某個電路的總電功率P隨其中的一個電阻R的阻值變化關系時，測量并記錄了如下表所示的實驗數據，請根據表格中的數據歸納出總電功率P和電阻R的關系：P= 。
| R/W | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| P/W | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 3.2 |
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