【題目】1kg的水溫度升高1℃，吸收的熱量是____；降低1℃，放出的熱量是_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為 N，木塊做 （選填：加速、勻速、減速）運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一種LED手電筒，它用兩節(jié)干電池做電源，由5個(gè)LED并聯(lián)組成，每只LED的電流為15mA，則這種LED手電筒工作時(shí)的總電流為______mA。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某些物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距離很遠(yuǎn)，彼此間幾乎沒有力的作用，宏觀特性表現(xiàn)為既無(wú)固定形狀．也無(wú)固定體積，則該物質(zhì)可能是（ ）
A．冰塊 B．水 C．水蒸氣 D．雪
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)．它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示．下列分析正確的是（ ） 
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)．在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問題的思考，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力
B.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C.滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力
D.滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來(lái)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后，對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣，他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識(shí)及類似如圖所示的圖片．以下是他對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)所做的猜想，其中正確的是（ ） 
A.通過調(diào)節(jié)火焰大小，改變熱氣球的體積來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球飛行的高度，進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
B.通過改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置，來(lái)改變熱氣球飛行的方向
C.通過調(diào)節(jié)火焰的大小，改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度，進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
D.通過調(diào)節(jié)火焰噴射的方向，來(lái)改變熱氣球飛行的方向
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流電源，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-1圖象。當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為1A，求：
（1）定值電阻
的阻值為多少？
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)
消耗的功率為1W，則燈泡L1的額定功率是多少？
（3）開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，電源消耗的總功率是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)題意填空 
（1）如圖1所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)，小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔希ＡЧ軆?nèi)水柱的高度（填“升高”、“不變”或“降低”），水對(duì)容器底的壓強(qiáng) ． （填“變小”、“不變”或“變大”）
（2）如圖2所示用剪刀剪斷物體，已知剪斷物體需要120N的力，圖中L1：L2=2：1，則在手柄處至少應(yīng)施加N的力．若要剪斷物體更省力，應(yīng)把被剪物體盡量（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸．
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