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【題目】有一種亮度可以調節的小臺燈,其電路如圖甲,電源電壓為12V,燈泡L的額定電壓為8V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙。當燈泡正常發光時,燈絲的電阻為_________Ω。調節滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為1.2W時,通過燈泡的電流為_________A,工作10分鐘消耗電能_________J。

【答案】20 0.3 720

【解析】

由題意可知,本題考查了電學問題中閱讀圖像的能力,可以根據歐姆定律計算出燈絲的電阻,由電能的計算公式可得到燈泡工作10min消耗的電能

[1]燈泡正常發光時,兩端電壓為8V,由圖象可知此時燈絲的電流為0.4A,所以燈泡正常發光時,燈絲的電阻

[2]由圖象可知,當燈泡的功率為1.2W時,燈泡的兩端電壓為4V,電流為0.3A

[3]燈泡實際工作時,10min消耗的電能

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小麗為研究“影響導體電阻大小的因素”而設計的電路圖。

(1)在連接電路時發現缺少一個元件,她應補充接入的元件是_____。

(2)為粗略判斷電阻大小,可觀察_____

(3)另有甲、乙兩同學分別對小麗的電路進行改進:甲把小燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯一個電流表。你認為是_____同學的改進更好,理由是_____。

(4)其他同學分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行了探究,對每個猜想的探究均選用三根導體進行實驗研究,上表中給出了可供選擇的幾種導體,導體代號AG。

導體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

A

1.0

0.2

錳銅

B

1.0

0.4

錳銅

C

1.0

0.6

錳銅

D

0.5

0.4

錳銅

E

1.5

0.4

錳銅

F

1.0

0.6

鎳鉻合金

G

1.0

0.6

①為探究“導體電阻跟長度有關"的猜想,應選用_____。(填代號)

②如果選ABC三個導體進行研究,得到的結論是_____

③實驗時若只有一根導體,能驗證的猜想有_____。(只填序號)

A.長度 B.材料 C.橫截面積 D.都不能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡發光。則(  )

A. AY是同一根電線,BZ是同一根電線

B. BZ是同一根電線,CY是同一根電線

C. AY是同一根電線,BX是同一根電線

D. BX是同一根電線,CY是同一根電線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡上標有“6 V 3 W”的字樣(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響),R0=24 Ω,滑動變阻器的規格為“18 Ω 1 .5A”。當開關 S1、S2 都閉合,將滑動變阻器的滑片P移至a端時,燈L正常發光。

(1)求電源電壓;

(2)求此時電壓表與電流表的示數;

(3)若將開關 S1 閉合、S2 斷開,滑動變阻器的滑片 P移至 b端,求此時電壓表的示數與燈 L 消耗的功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,電流表的示數是1.6A,電流表的示數為0.8A,通過燈泡的電流如圖乙所示。則:

1)電流表的示數是多少?

2)通過燈泡的電流各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小睿在探究電壓不變時,電流與電阻的關系時,電路如圖甲所示,電源電壓為6V保持不變,R為定值電阻。

  

(1)連接電路時,開關應處于______(選填斷開閉合)狀態,實驗前滑動變阻器的滑片應位于______(選填“A”或“B”)端;

(2)實驗中分別接入、10Ω、20Ω三個定值電阻,調節滑動變阻器的滑片,記錄數據,得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結論:____________________________;

(3)上述實驗中:

小睿用的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關,應向______(選填“A”或“B”)端移動滑片,直至電壓表示數為______V時,讀出電流表的示數;

小睿又把R換為20Ω的電阻接入電路,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電壓表都不能達到所控制的電壓值,為完成整個實驗,應該選取滑動變阻器______(選填字母)。

A.20Ω 1.0A”  B.30Ω 1.0A”   C.50Ω 1.0A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究電路電流規律的實驗中,如圖甲是連接的電路圖,請你幫他解決實驗中遇到的問題:

(1)在連接電路時,開關應_____,在連接電路時,發現電流表如圖乙所示,則他應該將電流表_________;

(2)他在測量B處的電流時,發現電流表的指針偏轉又如圖乙所示,原因是__________;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為__________A

(3)排除故障后,實驗時他應該______________,多次測量A、B、C三處的電流,這樣可以保證得出的結論具有普遍性;而另一組的同學同時把兩個電流表接到A點和C點,兩燈都發光,且兩個電流表指針都指到刻度盤的正中間,他們便推導出B點電流為________A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中,有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態如圖中虛線球所示.

(1)根據____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉化為______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種物質的質量跟體積關系的圖象,根據圖象分析,體積為3dm3的甲物質質量為_____kg。若用0.09kg乙物質制作成質量分布均勻的空心球體,該球體的體積為120cm3,則該球體的空心部分體積為_____m3

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