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如圖9所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受的重力和摩擦力的示意圖。（O為鐵塊的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧德）為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：
（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向

右

（選填“左”或“右”）端調；
（2）用調好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量m=

g；
（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=

cm³；
（4）金屬塊的密度是

7.9

g/cm³，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用

鐵

做的．

物質名稱	密度/（kg
銀	10.5×10³
銅	8.9×10³
鐵	7.9×10³
鋁	2.7×10³

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業升學考試（福建寧德卷）物理（解析版） 題型：實驗題

為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：

物質名稱	密度/（kg
銀	10.5×10³
銅	8.9×10³
鐵	7.9×10³
鋁	2.7×10³

（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向　　（選填“左”或“右”）端調；

（2）用調好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量m=　　g；

（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=　　cm³；

（4）金屬塊的密度是　　g/cm³，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用　　做的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：
（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調；
（2）用調好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量m=g；
（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=cm³；
（4）金屬塊的密度是g/cm³，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用__做的．
物質名稱密度/（kg
銀 10.5×10³
銅 8.9×10³
鐵 7.9×10³
鋁 2.7×10³

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科目：初中物理 來源：2013年福建省寧德市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：
（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調；
（2）用調好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量m=    g；
（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=    cm³；
（4）金屬塊的密度是    g/cm³，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用    做的．

物質名稱	密度/（kg
銀	10.5×10³
銅	8.9×10³
鐵	7.9×10³
鋁	2.7×10³

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖9所示，在調節平衡的天平左右兩盤，分別放有體積相同的鉛塊和銅塊(圖甲)，或體積相同的鐵塊和鋁塊(圖乙)，可以觀察到天平都不平衡。這一現象表明：。為了進一步探索物體的某種特性，必須選擇___________金屬進行比較。

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