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某同學要測一物體的質量,他將托盤天平放在水平桌面上,游碼在如圖(甲)所示位置時調節平衡螺母使天平平衡,在稱量過程中,他在天平右盤中加50g和20g砝碼各一個,天平恰好平衡,則物體的質量是    g;在重新調節平衡后,稱另一物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時他應進行的操作是   
【答案】分析:(1)天平稱量物體質量,通過增減砝碼調節游碼平衡后,物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值.
(2)稱量過程中指針指在分度盤的一側則要在加減砝碼后,通過移動游碼來使天平平衡.
解答:解:(1)標尺的分度值是0.2g,游碼左側對應的刻度是2.4g,因此物體的質量是50g+20g+2.4g=72.4g.
(2)稱量過程中,當通過加減砝碼無法使天平平衡時,若指針如圖乙所示偏左,應向右移動標尺上的游碼,直到天平重新平衡.
故答案為:72.4;移動游碼使橫梁平衡.
點評:天平在使用前應先調節,調節有特定的方法與步驟,橫梁平衡后才能進行測量,并且在測量時也要遵循一定的規則.在調節天平時,指針指向分度盤的一側要通過調節平衡螺母來使天平平衡,而在稱量過程中指針指在分度盤的一側則要在加減砝碼后,通過移動游碼來使天平平衡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?虹口區三模)某小組同學通過實驗探究在容器中放入物體后液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小與哪些因素有關.他們經過討論后認為壓強變化量之間的關系可能與容器的形狀有關.為了驗證猜想,他們在底面積相同但形狀不同的輕質容器中裝入相同質量的水,并把相同的小球分別放入兩個容器中,發現小球都懸浮在水中.然后他們分別增加放入水中的小球個數(小球的體積與材質均相同),并利用儀器測得容器底部所受水的壓強和容器對桌面的壓強,把測得的數據記錄在表一和表二中.
表一  (底小口大容器)                  表二 (底大口小容器)
實驗序號 所加小球個數 水對容器底部壓強(帕) 容器對桌面壓強(帕) 實驗序號 所加小球個數 水對容器底部壓強(帕) 容器對桌面壓強(帕)
1 0 450 490 5 0 580 490
2 1 470 522 6 1 615 522
3 2 488 554 7 2 652 554
4 3 503 586 8 3 692 586
①分析比較表一或表二中水對容器底部的壓強與所加小球的個數的變化關系,可得出初步結論:
水對容器底部的壓強隨所加小球個數的增加而增加
水對容器底部的壓強隨所加小球個數的增加而增加

②進一步分析比較表一或表二中容器對桌面壓強變化量的數據及相關條件,歸納得出結論:
每增加一個小球,容器對桌面壓強變化量相同
每增加一個小球,容器對桌面壓強變化量相同

③小明同學分別計算了表一中水對容器底部壓強及容器對桌面的壓強的變化量,由此得出結論:當物體浸沒在水中,每增加一個小球,水對容器底部壓強的變化量總要小于容器對桌面壓強的變化量.
小華通過分析比較實驗序號
6、7、8
6、7、8
,判斷小明的結論是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”、“錯誤”).
④此小組同學通過上述實驗得到液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系與容器的形狀有關的結論.而小紅同學認為液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系還可能與放入其中的物體密度有關.為了驗證猜想,她實驗選擇的物體及容器應滿足
體積相同,密度不同的小球放入同一形狀的容器
體積相同,密度不同的小球放入同一形狀的容器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某小組同學通過實驗探究在容器中放入物體后液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小與哪些因素有關.他們經過討論后認為壓強變化量之間的關系可能與容器的形狀有關.為了驗證猜想,他們在底面積相同但形狀不同的輕質容器中裝入相同質量的水,并把相同的小球分別放入兩個容器中,發現小球都懸浮在水中.然后他們分別增加放入水中的小球個數(小球的體積與材質均相同),并利用儀器測得容器底部所受水的壓強和容器對桌面的壓強,把測得的數據記錄在表一和表二中.
表一 (底小口大容器)         表二 (底大口小容器)
實驗序號所加小球個數水對容器底部壓強(帕)容器對桌面壓強(帕)實驗序號所加小球個數水對容器底部壓強(帕)容器對桌面壓強(帕)
1045049050580490
2147052261615522
3248855472652554
4350358683692586
①分析比較表一或表二中水對容器底部的壓強與所加小球的個數的變化關系,可得出初步結論:________.
②進一步分析比較表一或表二中容器對桌面壓強變化量的數據及相關條件,歸納得出結論:________.
③小明同學分別計算了表一中水對容器底部壓強及容器對桌面的壓強的變化量,由此得出結論:當物體浸沒在水中,每增加一個小球,水對容器底部壓強的變化量總要小于容器對桌面壓強的變化量.
小華通過分析比較實驗序號________,判斷小明的結論是________的(選填“正確”、“錯誤”).
④此小組同學通過上述實驗得到液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系與容器的形狀有關的結論.而小紅同學認為液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系還可能與放入其中的物體密度有關.為了驗證猜想,她實驗選擇的物體及容器應滿足________.

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科目:初中物理 來源:2013年上海市虹口區中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

某小組同學通過實驗探究在容器中放入物體后液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小與哪些因素有關.他們經過討論后認為壓強變化量之間的關系可能與容器的形狀有關.為了驗證猜想,他們在底面積相同但形狀不同的輕質容器中裝入相同質量的水,并把相同的小球分別放入兩個容器中,發現小球都懸浮在水中.然后他們分別增加放入水中的小球個數(小球的體積與材質均相同),并利用儀器測得容器底部所受水的壓強和容器對桌面的壓強,把測得的數據記錄在表一和表二中.
表一  (底小口大容器)                  表二 (底大口小容器)
實驗序號所加小球個數水對容器底部壓強(帕)容器對桌面壓強(帕)實驗序號所加小球個數水對容器底部壓強(帕)容器對桌面壓強(帕)
14504905580490
2147052261615522
3248855472652554
4350358683692586
①分析比較表一或表二中水對容器底部的壓強與所加小球的個數的變化關系,可得出初步結論:   
②進一步分析比較表一或表二中容器對桌面壓強變化量的數據及相關條件,歸納得出結論:   
③小明同學分別計算了表一中水對容器底部壓強及容器對桌面的壓強的變化量,由此得出結論:當物體浸沒在水中,每增加一個小球,水對容器底部壓強的變化量總要小于容器對桌面壓強的變化量.
小華通過分析比較實驗序號    ,判斷小明的結論是    的(選填“正確”、“錯誤”).
④此小組同學通過上述實驗得到液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系與容器的形狀有關的結論.而小紅同學認為液體對容器底部壓強的變化量與容器對桌面壓強變化量之間的大小關系還可能與放入其中的物體密度有關.為了驗證猜想,她實驗選擇的物體及容器應滿足   

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