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【題目】隨州市鄉村振興計劃穩步推進,大棚蔬菜種植給農民帶來可喜收入。劉大爺家大棚溫度監控電路如圖所示,棚內溫度正常時“溫控開關”處于斷開狀態,綠燈亮;棚內溫度不正常時“溫控開關”處于閉合狀態,電磁鐵通電工作,電鈴響紅燈亮。劉大爺使用中發現電鈴和紅燈只要拆卸掉任意一個,另一個也“沒有電”。在圖中畫幾匝電磁鐵的繞線并將綠燈、紅燈、電鈴接入電路。

________

【答案】

【解析】

先把電磁鐵的線圈連接好,導線都在螺旋管的同側,繞螺旋管時一端在螺旋管的上面繞,一端從螺旋管的下面繞;

棚內溫度正常時溫控開關處于斷開狀態,電磁繼電器斷電,銜鐵被彈簧拉起,動觸頭和上面的靜觸頭接通,綠燈電路工作,所以綠燈、電源、動觸頭和上面靜觸頭構成通路;

棚內溫度不正常時溫控開關處于閉合狀態,電磁鐵通電工作,電磁鐵具有磁性,說明電源、銜鐵、電磁鐵連成一個通路。

電鈴和紅燈只要拆卸掉任意一個,另一個也沒有電,說明兩者是串聯的,把紅燈和電鈴串聯起來。

棚內溫度不正常時溫控開關處于閉合狀態,電磁鐵通電工作,電磁鐵具有磁性吸引銜鐵,動觸頭和下面的靜觸頭接通,電源、紅燈、電鈴、動觸頭、下面靜觸頭組成一個通路如圖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學采用“伏安法”測量某定值電阻Rx的阻值。

實驗次數

1

2

3

電壓U/N

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.31

0.41

電阻RX

4.8

5.0

Rx的平均值

1)按圖甲連接電路時,應先_______開關,并將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處。

2)閉合開關后,發現向左移動滑動變阻器的滑片P時,電流表的示數變大、電壓表的示數變小,你認為電路連接中存在的錯誤是______________

3)排除故障后,閉合開關,改變電阻Rx兩端的電壓,進行了三次測量。在第三次測量中電流表的示數如圖乙所示,其示數為__________.

4)根據三次實驗數據可得,定值電阻R,的阻值為________Ω。(結果保留一位小數)

5)將電阻Rx換成小燈泡,重復上述實驗,發現幾次實驗中,所測小燈泡的電阻值相差較大,原因可能是____________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車沿著斜面從A點運動到B點,經過的路程為0.9m,所用時間為2s,則小車在AB段的平均速度為___________m/s。小車到達水平面后繼續運動,若水平面光滑,不計空氣阻力,小車將做___直線運動。小車在斜面上與在水平面上所受重力的方向__________(選填相同不相同”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上有一個底面積為1.5×102m2的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個邊長為10cm的正方體物塊,通過一根細線與容器底部相連,細線受到的拉力為4N.(g10N/kg)求:

1)此時容器底受到水的壓強和壓力。

2)物塊的質量。

3)細線的斷后,物塊靜止時浸入水中的體積。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗興趣小組間開展競賽活動,甲組出題乙組用實驗的方法解答。甲組用布簾將一個滑輪組遮蔽(如圖),乙組同學通過測量:滑輪組下方所掛重物重力為G,重物被勻速提升的高度為H,乙組同學施加在滑輪組繞繩的自由端的拉力為F,該自由端移動的距離為h;通過3組實驗(數據見下表)乙組同學探究出“布簾背后的秘密”。

實驗次數

1

2

3

G/N

5.0

8.0

11.0

F/N

2.0

3.0

4.1

H/cm

10.0

15.0

20.0

h/cm

30.1

45.1

60.2

假設你是乙組成員請判斷:動滑輪實際被使用的個數是_____(選填“一個”或“兩個”);滑輪組中所有動滑輪(及動滑輪間的連接物)總重力約為_____(選填“1N”、“2N”或“3N);當提升重物重力為G4.0N時,該滑輪組的機械效率最接近_____(選填“80%”、“33%”或“25%);乙組同學發現實驗數據不像“理想模型”那樣完美,請你提出一條產生誤差的原因:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為4V,電壓表量程為“03V”,電流表量程為“00.6A”,滑動變阻器規格為“20Ω 1A”,小燈泡L標有“2.5V 1.25W”的字樣(燈絲電阻不變)。若通過小燈泡L的電流不超過額定電流,電流表、電壓表不能超過量程,則移動滑動變阻器的滑片,下列說法中正確的是

①電壓表示數變化范圍為1.5V3V

②滑動變阻器消耗的電功率變化范圍為0.6W0.75W

③小燈泡的實際電功率變化范圍為0.2W1.25W

④滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍為10Ω~20Ω

A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系,探究小組的同學利用木板、刻度尺、 彈簧測力計、木塊等器材設計了如圖所示的實驗裝置。實驗測得的數據如下表:

實驗次數

斜面傾斜程度

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長度s/m

機械效率

1

較緩

3

0.2

1.6

1

37.5%

2

較陡

3

0.3

1.8

1

3

最陡

3

0.4

2.0

1

60%

請你根據表中的數據解答下列問題:

(1)實驗中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做______運動,該過程中木塊的機械能_______ (選填變大不變變小”)

(2)2次實驗中,斜面的機械效率為______,斜面對木塊的摩擦力為_______N

(3)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系是: ________________

(4)試列舉出生活中利用斜面的一個實例: ______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片Pa點移動到b點的過程中,下列說法正確的是

A. 電壓表V2的示數將變小

B. 燈泡的亮度始終保持不變

C. 電流表A1的示數與電流表A2的示數始終相等

D. 電壓表V1的示數與電流表A3的示數比值將變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們探究“平面鏡成像特點

(1)小華在豎直的玻璃板前A位置放置點燃的蠟燭,看到玻璃板后出現蠟燭的像,如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,她在圖甲所示位置觀察,________(選填“仍然”或“不能”)看到蠟燭的像這說明像是由于光的_________(選填“反射”或“折射”)形成的

(2)撤去不透明紙,小華又拿另一支大小相同的蠟燭放到玻璃板后像的位置,發現它跟像完全重合,由此可知平面鏡成_________(選填“縮小”“等大”或“放大”)的像.記錄物、像的位置AA

(3)經過三次實驗得到三組物、像位置點,如圖乙所示,由此可知____________

(4)小明自備器材做該實驗,在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭,看到玻璃板后出現蠟燭的兩個像,這是因為_____

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