下圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V.
①請你用筆畫線代替導線,將上圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
②電路中使用滑動變阻器的目的是________.
③該組同學連接好電路,將滑片P移到________端(選填A或B),并用開關試觸,
檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5 V,其原因可能是________.
④解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如下圖所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
⑤從表中數據可算出該燈泡的額定功率是________w.
⑥細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是________.
科目:初中物理 來源:湖北省中考真題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們已進行過“科學探究:歐姆定律”
(1)請你在下邊的方框內畫出實驗的電路圖。
(2)
①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了 法。
②下圖是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖像,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖像是 圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖像是 圖。(選填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是 和 。
(4)實驗的結論是:
① 。② 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。
①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
②分析甲、乙兩次實驗現象,可以得出的結論:
③分析乙、丙兩次實驗現象,能否得出一個科學的結論?為什么?
④利用甲、丁兩次實驗,可以探究滑動摩擦力與 的關系。
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