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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄如下：
（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用

A、D

兩根導體；要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用

A、C

兩根導體；要探究導體電阻大小與材料是否有關，應選用

A、B

兩根導體．這種研究物理問題的方法叫

控制變量法

．
（2）由電路圖可知，該小組同學是通過觀察

燈泡亮度

來判斷電阻的大小的，這種方法叫

轉換法

．在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：

通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大小

．
（3）小紅和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：
小紅：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應該在電路中再串聯一個電流表，你同意

小明

的觀點，理由是

小燈泡串聯在電路中可以起到保護電路的作用

．

導體編號	A	B	C	D
長度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
橫截面積（mm²）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	鎳鉻絲	錳銅絲	鎳鉻絲	鎳鉻絲

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明探究電阻絲的阻值是否與溫度有關，請你為他設計一個實驗方案．
①找到的器材有：

一個電壓穩定的電池組，一個小燈泡，一個酒精燈，適量的鐵絲和導線．

②設計簡單的方案

①將小燈泡和鐵絲串聯在電路中，注意燈泡的亮度；②將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱時，觀察小燈泡的亮度；③過觀察小燈泡的亮度來認識鐵絲的電阻是否與溫度有關．

．
內容包括提問、猜想或假設、實驗設計、進行實驗時觀察要點和分析論證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學校電工師傅在布置元旦晚會的會場時，不小心將兩個“PZ220-40”的燈泡串聯后再接入220V的電路中，這兩個燈泡工作時的亮度及每個燈泡的功率是（　　）

A．比正常時暗，20W

B．比正常時暗，10W

C．亮度不變，40W

D．比正常時亮，80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）將圖1中的元器件連接成一個燈泡亮度可調節的電路，要求滑片向右移動時，燈泡變暗．畫出實驗電路圖

（2）在做“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L₁、L₂串聯起來接到電源上，如圖2所示：當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數據是：U_AB=0，U_BC=12V，U_AC=12V，則故障可能是

燈泡L₁短路或L₂斷路，或L₁短路同時L₂斷路（任答對一種即可）

．故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數據如下表：分析兩組實驗數據，可得出：

串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

．

實驗次數	AB間電壓U₁/V	BC間電壓U₂/V	AC間電壓U₃/V
1	4	8	12
2	6	6	12

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