如圖是生活中的情景，符合安全用電要求的是
A.在高壓電線下放風箏 B.不要把三腳插頭改成兩腳插頭
C.人觸到了絕緣皮破損的通電導線 D.用濕手摸工作中的用電器插頭
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
韓國“歲月號”經過改造后，船體為6825t級，長145m，寬22m，最大載客量920人，滿載排水量6825t，是目前韓國國內同類客輪中最大的一艘，“歲月號”客輪沉船事件引起世界廣泛的關注。
沉船原因（2分）
有人猜測沉船原因，是輪船底部被船員視為生命水的“平衡水”被人為減少，如圖所示，導致船在失去平衡時喪失了自我恢復平衡的能力。關于平衡水的作用，下面說法正確的是（ ）
A、增大浮力 B、降低船體的重心
C、減少慣性 D、增大慣性
“歲月號”打撈（5分）
韓國最大打撈船的打撈能力只有3200噸級，目前四艘打撈船已經進入工作區域。小
明也想到一種打撈方法：將一些氣囊捆在沉船上，然后充氣，利用眾多氣囊的浮力將沉船拉出海面。請通過計算結果對小明的打撈方法進行可行性分析。（氣囊自身重量情況忽略不計）。
參照數據：
“歲月號”自身質量加之所載貨物和海水總質量超過萬噸（按10000噸計算和考慮）
一個普通農村中學教室的體積約400m3
海水密度按103 k g/m3計算和考慮
g=10N/kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
在做“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗時，同學們設計如圖所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數據記錄在表一和表二中。
(1)根據表中實驗數據，可得出如下結論:
由表一可得: 。
由表二可得: 。
(2)在探究電流與電阻關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V,再換用10Ω的定值電阻時，此時應向 (選填“左”或“右”)調節滑片，使電壓表的示數仍為3V。
(3)某小組完成實驗后，發現實驗桌上有一個電阻的阻值未標識，他們用以上電路進行測量，電流表和電壓表的示數如下圖所示，電流表的示數為 A，未知電阻的阻值為 Ω。
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（7分）（2012?重慶）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關應 _________ ．請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是 _________ （選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，當電壓表的示數為 _________ V時，燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 _________ A，該燈泡的額定功率為 _________ W．
（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項： _________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是小朋友玩滑板車的情最，以下分析合理的是
A.滑板車底部安裝有輪子是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快.他們的慣性越大
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
D.人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來
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科目：初中物理 來源： 題型：
凸透鏡的成像規律可以通過畫光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖a表示，O點為光心，F為焦點。圖b中A’B’是物體AB經透鏡所成的像。
（1）請畫出圖b中兩條入射光線的出射光線，完成成像光路圖；
（2）在圖b中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB’；焦距用f表示，即f=OF，請運用幾何知識證明：1/u+1/v＝1/f
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