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1.一艘潛水艇在海面上航行時,其排水量是1500t,此時潛水艇受到海水的浮力是1.5×107 N.當它下潛到海面以下300m深處時,在其2m2艙蓋上受到海水的壓力是6.18×106 N.船閘是利用連通器原理工作的.(海水密度為1.03×103kg/m3

分析 (1)知道排開水的質量,利用重力公式求排開的水重,再利用阿基米德原理求潛水艇受到的浮力;
(2)已知潛水艇所處的深度,根據液體壓強公式p=ρgh可求潛水艇受到的壓強;
又知道艙蓋的面積,根據公式F=pS可求艙蓋受到的海水的壓力.
(3)連通器的結構特征是上端開口、底部連通.

解答 解:潛水艇受到的浮力:
F=G=mg=1.5×106kg×10N/kg=1.5×107N;
潛水艇受到海水的壓強:
p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×3.09m=3.0282×106Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,艙蓋受到海水的壓力:
F=pS=3.09×106Pa×2m2=6.18×106N.
船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成.
若船要從上游駛向下游,先打開上游閥門,使閘室和上游構成連通器,水相平后,打開上游閘門,船駛入閘室;然后打開下游閥門,使下游和閘室構成連通器,閘室和下游水位相平時,打開下游閘門,船駛入下游.
故答案為:1.5×107; 6.18×106;連通器.

點評 本題考查浮力、壓強、壓力的計算、連通器的應用等,解題過程中要注意單位的換算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.
(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動,此實驗是根據二力平衡原理測出滑動摩擦力大小的.
(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為2.8N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速運動,則鞋子受到的摩擦力是不變(選填“變化”或“不變”)的.
(3)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為不同的鞋子的質量不同,對水平面的壓力不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.有“探究二力平衡條件”的活動中,主要通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的:
(1)當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時,它受到的力是相互平衡的.
(2)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的質量(數量)來改變拉力的大小;通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態,來探究二力是否在同一條直線上.
(3)小明發現用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設計了圖乙所示的裝置,在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象,由此可以得到二力平衡的又一個條件作用在同一物體上,把卡片支撐起來,不再與桌面接觸的目的是減小摩擦力對實驗的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重為50N的木箱勻速向右移動10m,在此過程中,木箱受到的摩擦力為10N.重力對木箱做功0J,小明對木箱做功100J.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖,請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1,并畫出拉力F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源.電流表、電壓表各一個,開關一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導線若干.
表1                                          
實驗次數123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.2 0.4
表2
實驗次數123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實驗中,電流表的示數如圖乙所示,則通過電阻的電流為0.3A.根據表1數據可得到結論:在電阻一定時,導體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)探究電流與電阻的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表2所示,①由于操作不當,導致一組數據存在錯誤,請判斷第3次實驗的數據存在錯誤.產生錯誤的原因是滑動變阻器滑片沒有調節就讀數了,正確的數據應該是0.2A.
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發現實驗無法進行下去,為完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V  
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器    
D.可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設計了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標有“2.5V”字樣(電阻約為10Ω),電源電壓為4.5V.請回答下列問題.
(1)連接電路時開關應斷開.
(2)請你用筆畫線代替導線,將實物甲圖連接完整.
(3)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到A(選填“A”或“B”)端.
(4)在連接好電路后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是燈泡斷路.
(5)排除故障后,繼續實驗,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制了U-I圖象如圖乙所示.根據U-I圖象提供的信息,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是7.5Ω.
(6)另一位同學將圖中的燈泡換成不同阻值的電阻,并換用了另一電源去探究通過導體的電流與導體電阻的關系.得到如表的實驗數據,根據數據可知:電流與電阻不成(選填“成”或“不成”)反比,其原因是沒有保持電阻兩端的電壓一定.
實驗序號R/ΩI/A
30.5
60.33
90.25

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體,物體上升0.1m所用時間為4s此過程中拉力的功率為0.06W,動滑輪的機械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.船閘是根據連通器原理建成的:用吸管吸飲料是利用了大氣壓;如圖所示,大小活塞面積之比是10:1,不計摩擦,則F1=10N.

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