Question

4．探究“壓力的作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實驗中，根據海綿形變程度來比較壓力作用效果；
（2）通過甲、乙能夠得到的結論是受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由甲、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例書包帶做得扁而寬可以減小壓強（其它答案合理即可）．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P_丙和圖丁中受到的壓強P_丁的大小關系P_丙=P_丁（選擇“＞”“＜”或“=”）

Answer 1

分析 （1）通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；
（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變，根據圖中現象分析回答；
（4）根據p=$\frac{F}{S}$判斷p_丙和p_丁的大小關系．

解答 解：（1）甲、乙、丙實驗中，根據海綿形變程度來比較壓力作用效果；
（2）比較甲、乙兩圖知，受力面積相同，乙圖中壓力大，壓力的作用明顯，故得到的結論是：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯；
（3）由甲、丙可知：壓力相同，而受力面積不同，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯，故壓力的作用效果與受力面積大小有關；
生活中我們經常通過增大受力面積來減小壓強．如：書包帶做得扁而寬可以減小壓強，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；
（4）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對接觸面的壓強是相等的，只是由于木板不易發生形變，其效果顯現不出來．故海綿受到的壓強p_丙和木板受到的壓強p_丁的大小關系為p_丙=p_丁．
故答案為：（1）海綿形變程度； 
（2）受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯；
（3）受力面積； 書包帶做得扁而寬可以減小壓強（其它答案合理即可）；
 （4）=．

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，知道日常生活中增大和減小壓強的方法．