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（2013?海淀區一模）在國際單位制中，功率的單位是（　　）

A．瓦特

B．焦耳

C．牛頓

D．帕斯卡

分析：對每個選項分別分析，明確各單位對應的物理量，就能確定符合題意的選項．

解答：解：
A、瓦特是功率的單位．此選項符合題意；
B、焦耳是功的單位．此選項不符合題意；
C、牛頓是力的單位．此選項不符合題意；
D、帕斯卡是壓強的單位．此選項不符合題意．
故選A．

點評：此題考查學生對常見物理量及其單位的記憶能力，屬于基礎題，難度不大，容易解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區一模）某物理興趣小組的同學想利用熱敏電阻制作一個簡易電子溫度計．他們首先測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關系，并繪制成如圖甲所示的圖象．然后找來一塊電壓表、一臺恒壓電源、定值電阻R₀、開關和一些導線，按照圖乙所示的電路連接，制作成一個電子溫度計．
（1）根據圖甲，該熱敏電阻在100?C時的電阻值為

100

Ω；
（2）被測物體的溫度越高，電壓表的示數越

大

（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區一模）小明想利用一塊電流表和一個電阻箱R′測量未知電阻R_x的阻值．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖所示的電路圖連接好實驗電路．以下是他設計的實驗方案，請將實驗步驟補充完整，并寫出未知電阻R_x阻值的表達式：
（1）斷開開關，調整電阻箱R′的阻值為R₁，閉合開關，記錄電流表的示數I₁和R₁；
（2）斷開開關，

調整電阻箱R′的阻值為R₂，閉合開關，記錄電流表的示數I₂和R₂

；
（3）根據測量得到的數據，可得電阻R_x阻值的表達式R_x=

I2R2-I1R1

I1-I2

I2R2-I1R1

I1-I2

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區一模）小東把一塊橡皮泥捏成小碗的形狀，開口向上輕輕放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面上．再把這塊橡皮泥捏成小球狀放入水中，小球沉入水槽底部．于是他得出結論：物體的形狀改變，放入水中時它受到的浮力一定改變．只使用上述實驗器材，設計一個實驗，證明小東的結論不正確．
（1）寫出實驗步驟和現象；
（2）根據實驗現象分析小東的觀點不正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區一模）實驗桌上有以下實驗器材：6個形狀相同、但質量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上的長木板．請使用上述器材設計一個實驗證明：“接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”．寫出實驗步驟，并設計記錄數據的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區一模）如圖所示，電源兩端電壓保持不變，R₁、R₂為定值電阻，開關S₃始終閉合．閉合開關S₁、斷開開關S₂，滑動變阻器的滑片置于某位置M時（圖中未標出），滑動變阻器的阻值為R_M，電流表的示數為I₁，滑動變阻器的電功率P_M為0.4W．保持開關S₁閉合、開關S₂斷開，將滑動變阻器的滑片置于某位置N時（圖中未標出），滑動變阻器的阻值為R_N，電流表的示數為I₂，電壓表的示數為U₁，滑動變阻器的電功率P_N仍為0.4W．斷開開關S₁、閉合開關S₂，滑動變阻器的滑片仍置于位置N時，電壓表的示數變為U₂．已知I₁：I₂=2：1，U₁：U₂=7：9．求：
（1）滑動變阻器接入電路的阻值R_M與R_N之比；
（2）定值電阻R₁與R₂的阻值之比；
（3）改變開關狀態和調節滑動變阻器的阻值，使電路的電功率最大，求出電路的最大電功率．

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