Question

14．如圖是小凱在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡的作用是：便于確定像的位置．
（2）實驗中要用到刻度尺，刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關系．
（3）蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據這步實驗，小凱就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于A．
A．猜想    B．評估    C．設計實驗             D．實驗結論
（4）如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像，判斷的依據是平面鏡所成的是虛像．
（5）為證實得到的成像特點是否可靠，應采用下列哪一項操作？B．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置；
B．保持玻璃板的位置不變，多次改變A蠟燭的位置．

Answer 1

分析 （1）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關系．
（2）要比較像與物的位置關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
（3）科學探究的主要環節：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作
（4）實像可以用光屏承接，虛像不能用光屏承接．平面鏡成虛像，光屏上不能承接到像．
（5）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確．

解答 解：（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到代替蠟燭A的蠟燭B，當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時，便于確定像的位置；
（2）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到玻璃板的距離、物到玻璃板的距離，然后比較二者關系用的；
（3）小凱把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據這步實驗，小凱就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于猜想與假設．故選A；
（4）蠟燭A在平面鏡中成像，在像的位置上用白紙承接像時，白紙上不能接到像，說明物體在平面鏡中成虛像；
（5）一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．所以應采取B操作．
故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）到玻璃板的距離；（3）A；（4）沒有；平面鏡所成的是虛像；（5）B．

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論，動手操作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力．