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17．正在運動著的物體，如果受到的一切外力都同時消失，則它將（　　）

	A．	立即停止運動		B．	逐漸慢下來，最后停止運動
	C．	可能改變運動方向		D．	做勻速直線運動

分析牛頓第一定律指物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運動狀態．也就是說當物體原來的狀態是靜止時，所受的外力同時消失，物體仍然保持原來的靜止狀態；如果物體原來是運動狀態，當外力同時消失時，物體將保持原來的速度做勻速直線運動．

解答解：因為物體在運動，根據牛頓第一定律可知，當物體所受的一切外力都消失時，物體將保持原來的速度做勻速直線運動．
故選D．

點評本題考查學生對牛頓第一定律的掌握情況，注意當物體不受外力時，物體的運動狀態取決于物體原來的運動狀態．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．

小明想知道醬油密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻線處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（左/右）調．
（2）①用天平測出空燒杯的質量為17g；
②在燒杯中倒入適量醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示；
③將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示．
根據實驗測得燒杯中醬油的質量為45g，醬油的密度為1.125×10³kg/m³．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（偏大/偏小）．為了使實驗測量結果更準確，小明可以把實驗（2）中的實驗步驟的順序更改為②③①（填實驗序號）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m₀．
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m₁．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m₂．
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$（已知水的密度為ρ_水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．物體所含物質的多少叫質量，質量是物體的一種屬性，不隨形狀、位置、狀態的改變而改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．為了適應生存的環境，很多動物進化出了符合一定物理規律的身體部位，下列從物理學的角度給出的認識中正確的是（　　）

	A．	駱駝的腳掌很大，可以減小壓強
	B．	泥鰍的體表有層黏液，可以增大摩擦
	C．	啄木鳥有尖硬的喙，可以減小壓強
	D．	蚯蚓腹部有許多剛毛，可以增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．重力的施力物體是地球，方向豎直向下，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反或相對運動趨勢的方向相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明準備了速度可調節的水平傳送帶，長方形小木塊（各表面粗糙程度相同），彈簧測力計．如圖所示，傳動輪逆時針旋轉時，小木塊受到的摩擦力的方向為向左，增大傳送帶的速度，小木塊受到的摩擦力不變（選填“變大”、“不變”、“變小”），若要探究滑動摩擦力大小與壓力的關系，則還需要添加器材砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

如圖所示，某小組同學以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學是在做“探究二力平衡條件實驗”．按圖甲所示進行實驗操作時，應在硬紙板處于靜止狀態下讀取測力計的示數；按圖乙所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應使兩測力計的示數相同，兩細線對硬紙板拉力的方向相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將右端的平衡螺母向左（左/右）調，使天平平衡．測一個銅塊的質量時，天平右盤內砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則銅的質量是83.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．

“蛟龍號”創造了“中國深度”--下潛7062m．今年“蛟龍號”將遠赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘．已知：海水密度ρ═1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg．問：
（1）“蛟龍號”下潛到2700m深度時受到的海水的壓強是多少？
（2）“蛟龍號”到達海底扔掉部分配重后，排開的水所受的重力是5×10³N，它受到的浮力是多少？
（3）任務完成后，起重機把重2.2×10⁵N的“蛟龍號”吊到母船上，起重機滑輪裝置原理如圖乙，在滑輪裝置作用下，“蛟龍號”離開水面后緩慢豎直上升10m后到達甲板，繩子自由端的拉力為68750N，則滑輪裝置的機械效率是多少？

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