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在“探究用電器的電功率跟哪些因素有關”時,同學們分別提出了不同的猜想并進行實驗.
(1)小鄭和小李都認為用電器的電功率和電阻有關,他倆各自選用不同的定值電阻,設計并進行探究實驗得出實驗數據和結論如下.小鄭的實驗數據如表一所示,結論是:用電器的電功率與電阻成正比.小李的實驗數據如表二所示,結論是:用電器的電功率與電阻成反比.這兩人得出互相矛盾的實驗結論,你認為這其中的問題在什么地方?______. 
表一 表二
R/Ω510152030R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2I/A1.20.60.40.30.2
U/V12346U/V66666
P/W0.20.40.60.81.2P/W7.23.62.41.81.2
(2)小趙也進行了實驗探究,不過她選用的不是不同的定值電阻,而是幾個不同規格的燈泡.當她探究“電功率與電壓的關系”時,應該設計的實驗電路與______(選填“小鄭”或“小李”)的實驗電路相似.在實驗中,她可以通過觀察比較______來比較不同燈泡功率的大小.
【答案】分析:(1)由表一數據知:小鄭的實驗控制流過用電器的電流不變,根據P=I2R,得出結論;由表二數據知:小李的實驗控制用電器的電壓不變,根據P=得出的結論.
(2)探究“電功率與電壓的關系”時,應改變燈泡兩端的電壓,探究功率與電壓的關系,由題中兩表知小鄭的實驗電壓不斷變化,所以小趙設計的實驗電路應與小鄭的相似;燈泡的亮度取決于燈泡的功率,可通過燈泡的亮度比較不同燈泡的功率.
解答:解:(1)由表一數據知:小鄭的實驗控制流過用電器的電流不變,根據P=I2R,得出結論;由表二數據知:小李的實驗控制用電器的電壓不變,根據P=得出的結論;由此可見:他們得出相互矛盾結論的原因是:兩人實驗的前提條件不同,在結論中都沒有說明前提條件.
(2)當她探究“電功率與電壓的關系”時,應該設計的實驗電路與小鄭的實驗電路相似.在實驗中,她可以通過觀察比較燈泡的亮度來比較不同燈泡功率的大小.
故答案為:(1)兩人實驗的前提條件不同,在結論中都沒有說明前提條件.(2)小鄭;燈泡的亮度.
點評:本題考查了用電器的功率,電功率與電壓和電流的關系式是P=UI,電功率與電流和電阻的關系式是P=I2R,電功率與電壓和電阻的關系式是P=,要注意不同條件下不同電功率公式的選用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?歷下區一模)在初三復習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時,“第一泉中學”的教師克服困難,找來了相關器材組織同學們進行探究實驗.
(1)為了提高課堂效率,教師把全班分成若干小組,分別探究影響電流做功的不同因素.如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置,請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖,他們采用的是
并聯
并聯
(選填“并聯”或“串聯”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與
電流大小
電流大小
的關系.
(2)為了防止結論的偶然性,他們與小強小組相約,取相同器材和等質量的煤油進行實驗.煤油的初溫與當時的室溫相同,均為18℃,記錄實驗數據如下表所示:
組別 通電時間
t/min
R1電流
I1/A
R2電流
I2/A
A瓶末溫
tA末/℃
B瓶末溫
tB末/℃
A瓶
△tA/℃
B瓶
△tB/℃
小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
小強 6 0.5 1 38 53 20 35
請你分析小峰小組的數據并對比分析兩個小組的數據,歸納兩條結論:
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多
在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多
在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多

(3)下課之后,小峰整理課上各小組匯總的數據,對照課本相關內容,進一步定量分析實驗數據.發現在末溫較低時,實驗數據與電功公式的理論基本符合,而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大,請你幫他分析原因:
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長清區二模)在學習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時,靈巖中學的教師找來了相關器材,組織學生進行實驗探究.
(1)為了提高探究進度,教師分小組進行,讓他們分別探究影響電流做功的不同因素.如圖是小齊小組采用的實驗裝置,請你分析該實驗裝置,他們采用的是
并聯
并聯
(選填“并聯”或“串聯”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與
電流大小
電流大小
的關系.
(2)為了找尋普遍性的規律,他們與小魯小組協商,用相同的器材和等質量的煤油進行實驗,取與室溫20℃相同溫度的煤油,用電熱絲加熱,記錄實驗數據如下表所示:
組別 通電時間t/min R1電流I1/A R2電流I2/A A瓶末溫tA/℃ B瓶末溫tB/℃ A瓶升溫△tA/℃ B瓶升溫
△tB/℃
小齊 4 0.6 1.2 28 35 8 15
小魯 8 0.6 1.2 35 48 15 28
請你分析小齊小組的數據,并對比分析兩個小組的數據,歸納兩條結論:
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多

(3)課間,小齊整理各小組匯總的數據,又查找課本相關內容,進一步定量分析實驗數據,發現在末溫較低時,實驗數據與電功公式的原理基本吻合,而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大,請你幫他分析原因:
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高

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