【題目】在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現在考考你，如圖是某同學連接的電路：
（1）如果合上開關，將出現 現象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成 的不良后果．
（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．
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【題目】（6分）小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時，她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗：
（1）實驗中應 勻速拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與 有關．
（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發現F2＞F1，她認為摩擦力大小與速度大小有關．她的結論是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（3）在實驗中若把木板換成海綿，會發現 （選填“甲”、“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與 有關．
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【題目】導體A和B在同一溫度時，通過兩導體的電流與其兩端電壓關系如圖所示．則由圖可知導體A的電阻為 Ω；如果將A和B并聯后接在電壓為1.0V的電源兩端，則通過A和B的總電流為 A．
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請回答下列問題：
（1）實驗中，實驗方法是______。
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了______選填“增大”或“減小”壓力大小；可以得出結論：______。
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，可以得出結論：______。
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【題目】某同學在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規格“20Ω lA”，燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化)，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）
A．電路中電流變化的范圍是0.18A一0.5A
B．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C．燈泡的最小功率是0.162W
D．該電路的最大功率是2.25W
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【題目】如圖所示，小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流，他把測量結果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個數據，只剩下了0.2 A、0.3 A兩個電流值。則另兩個丟失的電流值不可能是下面的哪個數值
A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A
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【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。
(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。
[進行實驗]
(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數據，他是靠只改變________而得到的實驗數據。
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數據，他是靠只改變________而得到的實驗數據。
[分析論證]
(4)從表1、表2中的實驗數據可以看出，并聯電路電流的規律：___________________。
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【題目】滑板運動已經成為都市青年最流行、最持久的時尚運動。滑板是由板面、滑板支架（滑板橋）和四只滑板輪等部分組成，總質量約為5kg，如圖所示。其中板面是由一塊質量約為4kg，體積約為5×10-3m3的復合材料組成。求：
（1）一個質量為45kg的學生站在滑板上時，滑板對地的壓力；
（2）組成板面的復合材料密度；
（3）若每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2×10-4m2，這個質量為45kg的學生站在滑板上時，滑板對水平地面的壓強。
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【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．
（1）電流表應 （選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的 點．
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為 A．
（3）表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處① ．② ．改進建議： ．
A點電流IA | B點電流IB | C點電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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