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在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,每次釋放小車都要求從斜面的同一高度釋放,其目的是
使小車到達斜面底端的速度相同
使小車到達斜面底端的速度相同
,實驗現象說明了“水平面越光滑,小車運動得越遠”.
推理:如果水平面是絕對光滑(無摩擦力)的,則小車在水平面上將作
勻速直線
勻速直線
運動.
請用一個類似的實驗例子來回答下列問題.
實驗題目:
真空能否傳聲
真空能否傳聲

實驗過程:
將一個響鈴放在密閉的玻璃罩內,用抽氣筒不斷向外抽空氣,玻璃罩內的空氣逐漸減少,聽到響鈴的聲音越來越小
將一個響鈴放在密閉的玻璃罩內,用抽氣筒不斷向外抽空氣,玻璃罩內的空氣逐漸減少,聽到響鈴的聲音越來越小

推理過程:
如果玻璃罩內沒有空氣,就聽不到響鈴的聲音.所以真空不能傳聲
如果玻璃罩內沒有空氣,就聽不到響鈴的聲音.所以真空不能傳聲
分析:(1)探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,同一小車在同一高度,小車具有的重力勢能相同,到達斜面底部小車的重力勢能全部轉化為小車的動能,到達斜面底部,小車的動能相同,小車的質量不變,小車的速度相同.所以每次釋放小車都要求從斜面的同一高度釋放是為了使小車到達斜面底部的速度相同.
(2)表面越光滑,小車受到的阻力越小,小車的運動速度改變的越小,運動的越遠,如果小車不受阻力,小車的速度將不變,永遠保持勻速直線運動.
(3)在實驗過程中不能得到真空,驗證真空能否傳聲時,將一個響鈴放在密閉的玻璃罩內,用抽氣筒不斷向外抽空氣,玻璃罩內的空氣逐漸減少,聽到響鈴的聲音越來越小.推理如果是真空,將不能傳聲.
解答:解:小車從同一高度釋放,具有相同的重力勢能,下滑時,重力勢能轉化為動能,動能相同,小車的質量不變,小車的速度相同.
表面越光滑,小車受到的阻力越小,小車的運動速度改變的越小,運動的越遠,如果小車不受阻力(摩擦力),小車的速度將不變,永遠保持勻速直線運動.
真空不能在生活中獲得,利用推理的方法,可以得到真空能否傳聲.
將一個響鈴放在密閉的玻璃罩內,用抽氣筒不斷向外抽空氣,玻璃罩內的空氣逐漸減少,聽到響鈴的聲音越來越小.所以在如果玻璃罩內沒有空氣,就聽不到響鈴的聲音.所以真空不能傳聲.
故答案為:使小車到達斜面底端的速度相同;勻速直線;
實驗題目:真空能否傳聲;
實驗過程:將一個響鈴放在密閉的玻璃罩內,用抽氣筒不斷向外抽空氣,玻璃罩內的空氣逐漸減少,聽到響鈴的聲音越來越小.
推理過程:如果玻璃罩內沒有空氣,就聽不到響鈴的聲音.所以真空不能傳聲.
點評:對于探究阻力對物體運動的影響,小車從同一高度釋放,獲得相同的速度,對于理解為什么從同一高度能獲得相同的速度,由于用到重力勢能和動能的轉化,學生還沒有學習能量轉化,不能理解,只能從生活經驗理解即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變.(

B.力是改變物體運動狀態的原因.(

C.力是維持物體運動狀態的原因.(
×
×

(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
10
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N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變.

B.力是改變物體運動狀態的原因.

C.力是維持物體運動狀態的原因.
×
×

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省孝感市文昌中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是   
(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越    ,速度減小得越   
(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做   
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變.(   
B.力是改變物體運動狀態的原因.(   
C.力是維持物體運動狀態的原因.(   
(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=    N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰興市洋思中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變.______;
B.力是改變物體運動狀態的原因.______;
C.力是維持物體運動狀態的原因.______.

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科目:初中物理 來源:《第9章 力與運動》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變.______;
B.力是改變物體運動狀態的原因.______;
C.力是維持物體運動狀態的原因.______.

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