Question

為了探究電流通過導體產生的熱量與什么因素有關，設計了如圖所示實驗，三只完全相同的燒瓶中盛有等質量的煤油，并各插入一支規格完全相同的溫度計進行測溫．已知電阻絲R_甲＞R_乙，R_乙=R_丙．
（1）為了探究產生的熱量與電阻的關系，應選擇的電阻線為

甲、乙

；
（2）為了探究產生的熱量與電流的關系，應選擇的電阻線為

乙、丙

；
（3）該實驗的探究中，我們采用了

控制變量

的方法．
（4）閉合開關后，調整滑動變阻器滑片，通電2min后，發現甲燒瓶中溫度計示數明顯高于乙燒瓶中溫度計的示數，這說明，甲燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量

多

．這種現象表明

在電流相同的情況下，導體的電阻越大，在導體上所產生的熱量就越多

．
（5）閉合開關后，調整滑動變阻器滑片，通電2min后，發現丙燒瓶中溫度計示數明顯高于乙燒瓶中溫度計的示數，這說明，丙燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量

多

．這種現象表明

在電阻相同的情況下，通過導體的電流越大，在導體上所產生的熱量越多

．

Answer 1

分析：導體產生的熱量與導體的電阻、電流、通電時間有關．當研究導體產生的熱量與電阻的關系時，應控制導體中的電流、通電時間相同；當研究導體產生的熱量與電流的關系時，應控制導體的電阻、通電時間相同．這種研究問題的方法是控制變量法．同時結合控制變量的思維分析該題的（4）（5）即可得出正確的答案．

解答：解：因為導體產生的熱量與導體的電阻、電流、通電時間有關．所以：
（1）當研究導體產生的熱量與導體電阻的關系時，應控制導體中的電流、通電時間相同．由圖可知電阻絲甲和乙串聯，則電阻絲甲和乙中的電流和通電時間相同，故探究產生的熱量與電阻的關系時應選甲和乙．
（2）當研究導體產生的熱量與電流的關系時，應控制導體的電阻、通電時間相同．因為R_乙=R_丙，電阻絲甲和乙串聯后又與電阻絲丙并聯，所以電阻絲乙和丙中的電流不同，所以探究產生的熱量與電流的關系時應選乙和丙．
（3）導體產生的熱量與導體的電阻、電流、通電時間有關，當研究導體產生的熱量與其中一個的關系時，應控制其他的量相同．這種研究問題的方法叫控制變量法．
（4）閉合開關后，調整滑動變阻器滑片，通電2min后，發現甲燒瓶中溫度計示數明顯高于乙燒瓶中溫度計的示數，即說明甲燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量多．即表明在電流相同的情況下，導體的電阻越大，在導體上所產生的熱量就越多．
（5）閉合開關后，調整滑動變阻器滑片，通電2min后，發現丙燒瓶中溫度計示數明顯高于乙燒瓶中溫度計的示數，即說明丙燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量多．即表明在電阻相同的情況下，通過導體的電流越大，在導體上所產生的熱量越多．
故答案為：（1）甲、乙；（2）乙、丙；（3）控制變量；（4）多；在電流相同的情況下，導體的電阻越大，在導體上所產生的熱量就越多；（5）多；在電阻相同的情況下，通過導體的電流越大，在導體上所產生的熱量越多．

點評：本題考查探究電流產生的熱量與電阻、電流大小的關系，需明確當要探究的物理量較多時，應采用控制變量法．