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某小組同學用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內部的壓強規律,記錄實驗數據如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)
液體甲
實驗序號金屬盒深度(厘米)U型管兩側液面高度差(厘米)
1106
22011
33015
液體乙
實驗序號金屬盒深度(厘米)U型管兩側液面高度差(厘米)
4107
52013
63018
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:   
(2)分析比較實驗序號    的數據及相關條件,可得出初步結論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.
【答案】分析:(1)本題要采用控制變量法,分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,找出哪些是相同的物理量,哪些是不同的物理量,液體內部的壓強是如何變化的;
(2)根據控制變量法可知,要得出“在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.”的結論,實驗數據的選取需要滿足:液體的深度相同、液體的密度不同,根據這兩個條件選擇符合條件的實驗序號.
解答:解:(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,發現液體的密度是相同的,液體的深度變化,液體的壓強也隨著變化,并且液體的深度越深,液體的壓強越大,故可得出初步結論是:在同種液體中,深度越深,液體的壓強越大;
(2)根據得到的結論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大,實驗數據就要選擇液體深度相同而液體密度卻不同的實驗序號來分析比較得結論,因此應選擇1與4、2或5、3與6;
故答案為:(1)在同種液體中,深度越深,液體的壓強越大;
(2)1與4、2或5、3與6.
點評:本題的兩個小題的解答都用到控制變量法,做題時要弄清需要控制哪些量,改變哪些量,這個量是怎樣隨著另一個的變化而變化的,通過做本題要學會用控制變量法分析、解決實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、某小組同學用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內部的壓強規律,記錄實驗數據如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)

(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
同種液體,液體越深,壓強越大

(2)分析比較實驗序號
1與4
2與5
3與6
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

9、某小組同學用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內部的壓強規律,記錄實驗數據如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)
液體甲
實驗序號 金屬盒深度(厘米) U型管兩側液面高度差(厘米)
1 10 6
2 20 11
3 30 15
液體乙
實驗序號 金屬盒深度(厘米) U型管兩側液面高度差(厘米)
4 10 7
5 20 13
6 30 18
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
在同種液體中,深度越大,液體的壓強越大

(2)分析比較實驗序號
1與4、2與5、3與6
的數據及相關條件,可得出初步結論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?盧灣區一模)某小組同學用U形管壓強計研究液體內部的壓強與液體密度的關系.實驗中,他們應選擇兩杯密度
不同
不同
的液體,并將壓強計的金屬盒分別放在兩杯液體的
相同
相同
深度處進行實驗.(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內部的壓強規律,記錄實驗數據如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.
    液體甲     液體乙
實驗序號 金屬盒深度(厘米) U形管兩側液面高度差(厘米) 實驗序號 金屬盒深度(厘米) U形管兩側液面高度差(厘米)
1 10 6 4 10 7
2 20 11 5 20 13
3 30 15 6 30 18
(1)分析比較實驗序號1,2與3(或4,5與6)的數據及相關條件,可得出初步結論是:
同種液體,深度越深,壓強越大
同種液體,深度越深,壓強越大

(2)分析比較實驗序號
1與4(或2與5或3與6)
1與4(或2與5或3與6)
的數據及相關條件,可得出的初步結論是
液體深度相同時,液體的密度不同,壓強不同
液體深度相同時,液體的密度不同,壓強不同

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科目:初中物理 來源:2011年中考總復習專題:力、運動和力、壓強和浮力(解析版) 題型:填空題

某小組同學用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內部的壓強規律,記錄實驗數據如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.
    液體甲    液體乙
實驗序號金屬盒深度(厘米)U形管兩側液面高度差(厘米)實驗序號金屬盒深度(厘米)U形管兩側液面高度差(厘米)
11064107
2201152013
3301563018
(1)分析比較實驗序號1,2與3(或4,5與6)的數據及相關條件,可得出初步結論是:   
(2)分析比較實驗序號    的數據及相關條件,可得出的初步結論是   

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