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李老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規律.如圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關系的是( )
A.
向紙中吹氣
B.
向紙帶上表面吹氣
C.
用吸管吸飲料
D.
向漏斗中的乒乓球吹氣
【答案】分析:本題主要考查流體壓強與流速的關系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大.
解答:解:A、沒有吹氣時,紙的中間和外側的壓強相等,紙在重力的作用下自由下垂.當向中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強減小.紙外側的壓強不變,紙受到向內的壓強大于向外的壓強,受到向內的壓力大于向外的壓力,紙在壓力差的作用下向中間靠攏.
B、將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,因為紙條上方的空氣流速大,壓強小,紙條下方的空氣流速小,壓強大,紙條受到一個豎直向上的壓力差,所以紙條就飄起來.
D、將一個乒乓球對著漏斗的細管處,對準漏斗細管口用力向下吹氣,因為乒乓球上方的空氣流速大,壓強小,乒乓球下方的空氣流速小,壓強大,乒乓球受到一個豎直向上的壓力差,所以乒乓球緊貼在漏斗上.
以上三個實驗表明氣體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.
C、用吸管吸飲料是利用大氣壓強原理,在大氣壓力的作用下飲料進入口中.
故選C.
點評:掌握流體壓強跟流速的關系,能用流體壓強解釋有關的問題.
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6、李老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規律.如圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關系的是(  )

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李老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規律.下面圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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A.
向紙中吹氣
B.
向紙帶上表面吹氣
C.
用吸管吸飲料
D.
向漏斗中的乒乓球吹氣

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李老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗,通過動手動腦,學習物理知識,揭示物理規律。下面圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關系的是(     )

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