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6.元旦期間,小明和同學到岳麓山去游玩,當他為全體同學拍了一張合影后,發現有些人沒有進入鏡頭,為了使全體人員都進入鏡頭,應采取(  )
A.人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往外伸一些
B.人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些
C.人不動,照相機離人近一些,鏡頭往外伸一些
D.人不動,照相機離人近一些,鏡頭往里縮一些

分析 照相機的鏡頭已經確定,不能調節焦距的大小,照相機的調焦是指調節鏡頭和膠片的距離,也就是調節像距大小.
根據物距大于一倍焦距時,物距減小,像距增大,像增大的結論判斷像的大小變化情況.

解答 解:照相機的調焦是指當改變物體和鏡頭的距離時,調節鏡頭和膠片的距離.
集體照相時,發現有些人沒有進入鏡頭,說明人像太大了,為了使全體人員都進入鏡頭,要減小像的大小,同時增大物距,減小像距.也就是增大人和照相機的距離,同時減小鏡頭和膠片的距離.也可以說是人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些.
故選B.

點評 掌握凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大的結論,并能應用于生活中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.研究聲現象:
(1)圖1所示實驗中能說明聲音產生原因的是①④(填寫序號,下同);能說明聲音傳播條件的是③⑤;研究聲音特征有關的是②⑥.

(2)圖④中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉微小的振動放大,便于觀察.
(3)在探究聲音響度與振幅的關系時,小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發出聲音(如圖2所示),發現向上撥動鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據上述現象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結論.你認為小明得出結論所依據的實驗現象是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,判斷的理由是此實驗應使鋼尺振動發聲,不能使桌面被拍打而發聲.
(4)小明還用鋼尺探究了音調與頻率關系,實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用大小相等的力撥動鋼尺,仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后,發現音調逐漸變低了,同時觀察發現此時鋼尺振動慢了,由此可得結論是:物體振動越快,音調越高,物體振動越慢,音調越低;實驗中小明發現當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于鋼尺發出的是次聲波,人耳聽不到.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關說法中錯誤的是(  )
A.物體位置的變化叫做機械運動
B.路程表示物體運動的快慢
C.長度讀數時視線要與刻度線垂直
D.描述一個物體的運動可以選擇不同的參照物

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下圖畫出了物體受力的示意圖,其中表示兩個力是平衡力的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.因為有用功總小于總功,所以機械效率總小于1.提高機械效率的途徑是改進機械結構,減小額外功(填“有用功”“額外功”或“總功”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.即將通過某站的列車發出一鳴號聲,持續時間為t,在時間t內,列車未超過站臺上的人,若列車的速度為v1,空氣中的聲速為v2,則站臺上的人聽到鳴號聲持續的時間是$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{2}}$t.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是奧斯特實驗的示意圖,通電時小磁針發生偏轉,這個現象說明通電導體周圍存在磁場,B、C兩圖說明通電導體的磁聲方向跟電流的方向有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.洋洋同學在探究“凸透鏡成像規律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中照相機就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的B.A.凸透鏡    B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,會在光屏上得到一個倒立放大的實像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果D.
A.沒有影響    B.不能成像    C.成一半的像   D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,O為杠桿AC的支點,在B處掛一小球,AO=OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡,
(1)畫出施加在杠桿A點上最小動力FA的力臂LA,并標出FA的方向
(2)畫出施加在杠桿B點上最小動力FB的力臂LB,并標出FB的方向
(3)畫出施加在杠桿C點上最小動力FC的力臂LC,并標出FC的方向
(4)FA、FB、FC中哪個最小?

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同步練習冊答案
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