小明家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖．
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1000W |
保溫功率 | 44W |
（1）求一箱水的質(zhì)量．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）求保溫時的電流．
（3）將一箱水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）若加熱效率為90%，需要加熱多長時間？
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示是研究電阻發(fā)熱時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗，甲、乙電阻絲的阻值滿足：R甲＜R乙，則通電后兩根電阻絲兩端的電壓U甲 U乙，它們在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q甲 Q乙，（以上兩空均選填“＜”“＜”或“=”）．為了安全，現(xiàn)在家庭電路中用空氣開關(guān)代替了原來的保險絲，空氣開關(guān)其實是一個電磁繼電器，而電磁繼電器的實質(zhì)是一個由電磁鐵控制的 ．
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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是： ；水沸騰時的溫度是 ℃．
時間t/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度t/℃ | … | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水中標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認(rèn)為造成差異的原因可能是 ．
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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．機(jī)械效率大的功率一定大
B．機(jī)械做功時，做的有用功越多，機(jī)械效率越大
C．機(jī)械做功時，工作時間越短，功率一定越大
D．利用機(jī)械做功時可以省力或省距離，但不能省功
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科目：初中物理 來源：2016年北京市朝陽區(qū)九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
載人飛船在太空運行，航天員坐在飛船的座艙內(nèi)，相對下列哪個物體航天員是靜止的（ ）
A．太陽 B．地球 C．月球 D．飛船
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科目：初中物理 來源：2016年安徽省九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用滑輪組把質(zhì)量為20kg的貨物在10s內(nèi)勻速提高到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（ ）
A．1800J 83.3%
B．2160J 80%
C．2160J 83.3%
D．1800J 80%
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市壽光市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在三個相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體，把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個燒杯中，靜止后如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A．試管在甲液體中受到的浮力最大
B．甲液體的密度最大
C．丙液體對燒杯底部的壓強最小
D．試管在三種液體中排開液體的重力一樣大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法：
①用水和煤油做實驗，應(yīng)使水和煤油的 相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了相同的電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱 的特點；
（2）實驗所需的器材有：電加熱器、 、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；
（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量m/g | 初溫t1/℃ | 末溫t2/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12．3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6．2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6．1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3．1 |
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ；
③比較分析 號和 號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與 有關(guān)．
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