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【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,

(1)如圖甲所示,是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是_____℃,其熔化過程的特點是_____。在第6min該物質處于_____(選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”)。

(2)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是____________________

【答案】 0 吸收熱量溫度保持不變 固液共存狀態 物質受熱不均勻

【解析】解答:(1)從圖中可知,該物質在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以其熔點是0℃。其熔化過程的特點是吸收熱量溫度保持不變,在第6min,該物質處于熔化過程,所以是固液共存態。(2)試管內物質受熱不均勻,溫度升高太快,實驗現象不明顯。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有深度不同的液體,已知距容器底部均為h的A、B兩點的壓強相等.現將實心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中,均無液體溢出,此時A點的壓強大于B點的壓強,則一定成立的是(  )

A. 甲球的質量小于乙球的質量 B. 甲球的質量大于乙球的質量

C. 甲球的體積小于乙球的體積 D. 甲球的體積大于乙球的體積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的金屬球分別浸沒在不同液體 AB 中,盛液體的柱形容器相同,將小球從液 體中取出后,容器中剩余液體對底部的壓強大小相等,如圖所示。可以確定小球取出前兩容器內液體對容器底部的壓力 FAFB 和壓強 pApB 的關系是

A. FAFBpApB B. FAFBpApB

C. FAFBpApB D. FAFBpAPB

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【題目】完全相同的甲、乙兩個圓柱形容器內分別盛有質量相同的水和酒精。現將兩個相同材料的實心木球、實心木塊分別放入兩個容器內,所處狀態如圖所示,此時水和酒精 對容器底部的壓強相等。已知木球浸入水中的體積分別為V,木塊浸入酒精中的體積分 別為V,則它們的大小關系是 )。

A. V﹥V

B. V﹤V

C. V = V

D. 以上都有可能

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【題目】有一艘輪船從東海緩慢駛入黃浦江中,關于輪船受到的作用力F和露出液面的體積V的說法,正確的是(已知ρ海水ρ江水

A.F不變,V不變 B.F不變,V變小

C.F變小,V變小 D.F變小,V變大

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【題目】如圖所示是某同學測體溫時體溫計的一部分,它的讀數是____℃,該同學的體溫屬于____(選填“正常”或“不正常”)范圍。現在,英美等國家多用華氏溫度計。華氏溫度計是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計。他把標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212℉,把純水凝固時的溫度定為32℉,用℉代表華氏溫度,溫度計刻度均勻,每格表示1℉。請利用這些知識得出體溫計的讀數也可以記作____℉。(計算結果保留一位小數)

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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關 猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關 猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

1)為了驗證猜想一,應選用編號為____,_____,_____的琴弦進行實驗;

為了驗證猜想二,應選用編號為____,_____,_____的琴弦進行實驗。

2)表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據_____

3)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:____________________

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【題目】陳園測量燒杯中熱水溫度時,將很少的熱水倒入另一燒杯中,然后像如圖所示的那樣去測量和讀數,他這樣做被東芳找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來(
A.不應該倒入另一燒杯,這會使溫度降低
B.水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒
C.讀數時,視線應該與刻度線相平,而不應斜視
D.應該將溫度計取出讀數,而不應該放在水中讀數

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【題目】如圖所示,小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開,在這個過程中(
A.玻璃棒和驗電器都帶負電荷
B.玻璃棒帶正電荷,驗電器帶負電荷
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相排斥

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