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【題目】如圖所示,跳水運動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是( )

A.跳板被壓彎,說明力可以改變物體的運動狀態
B.跳板被壓彎,說明力可以改變物體的形狀
C.跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力
D.運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

【答案】B
【解析】A、跳水運動員站在跳板上靜止不動,跳板被壓彎,說明力可以改變物體的形狀,A不符合題意;

A、跳板被壓彎,說明力可以改變物體的形狀,B符合題意;

C、跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力,兩個力分別作用在兩個物體上,是相互作用力,不是一對平衡力,C不符合題意;

D、運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力,兩個力方向相同,不是平衡力,D不符合題意。

故答案為:B。

A、B根據力的作用效果來分析;C、D根據二力平衡條件和相互作用力來分析。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當一個電阻的阻值為R時,將它接在電路中通電一段時間,產生的熱量為Q。如果要使它產生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是(

A. 將電壓變為原來的2倍,通電時間變為原來的1/2

B. 將電阻變為原來的2倍,通電時間變為原來的1/2

C. 將電阻變為原來的1/2,通電時間變為原來的2

D. 將電壓變為原來的1/2,電阻變為原來的2

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【題目】為紀念建軍90周年,我市決定在湖濱公園建造一尊石雕軍人像,其中石雕像和基座的總質量為7×105kg,基座底部呈正方形,面積約為50m2 , 其中基座與地面接觸面積比石雕像底面積大的原因是為了壓強,整座石雕像和基座對水平地面的壓強是 Pa.

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【題目】下圖中的各種設計,以能夠減小壓強為目的的是( )
A.
安全錘錘頭尖
B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
針頭做得尖
D.
盲道上凸起的圓點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用下列裝置提升同一重物,若不計滑輪自重和摩擦,則最省力的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明購買了一只容積為1.2 L的電熱水壺.他往壺中裝滿了溫度為25 ℃的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收________J的熱量;小明將電熱水壺接到家庭電路中,通電7 min燒開了這壺水,如果在這一過程中它的效率是90%,電熱水壺的實際功率是________W[標準大氣壓下ρ1.0×103 kg/m3c4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(a、b為其兩端點).閉合開關S,當滑片P在某一端點時,電流表示數為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當滑片P移動至某一位置時,電流表示數為0.3A,R2消耗的電功率為1.8W.則當滑片P從a移到b的過程中( )

A. 電流表示數變化了0.6 A

B. 電壓表示數變化了4 V

C. R1消耗的電功率變化了5 W

D. 電路消耗的總功率變化了6 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是20g,燒杯內的液體初溫相同。

比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗;比較不同物質的比熱容,應選擇____兩圖進行實驗;在實驗中,三燒杯中ab液體的質量必須 ________(相等/不同).

⑵若在研究不同燃料熱值實驗時,記錄數據如下表:

根據表中數據計算:燃料2的熱值是 ________ J/kg

⑶通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏小,你認為出現這樣情況的主要原因是:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:

①導體的電阻與導體的長度有關;

②導體的電阻與導體的橫截面積有關;

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,規格、材料如下表

1)為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路。在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察______來比較導體電阻的大小,這里運用了______法。

2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為______的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

3)分別將AC兩電阻絲接入電路中MN兩點間,發現C接入電路時電流表示數較大,由此可知:當材料和長度相同時,導體橫截面積越______,電阻越大。

4)為了探究電阻大小與導體材料的關系,導體D的長度應為______m

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